如何提高英语阅读能力，让我们一起来了解一下吧。
1、加强词汇储备
英语中最常用的名词、动词、形容词及一些常见的结构词必须熟练掌握。首先是记忆单词，充分利用构词法学习一些常用的前缀、后缀和词根，这样可以迅速增加词汇量。通过听、说、读、写、译等练习来巩固词汇，不能单靠死记硬背，最后是做词汇练习，英语教材和英语读物一般都配有词汇练习。
2、提高阅读速度
要利用好上下文提供的线索，根据其它词的意义，如同句或同段中的同义词、反义词，全句或全段的意义，推测生词的词义。要利用好结构信息，掌握一定的构词法知识，了解前缀和后缀的意义和作用，有助于理解许多生词的词义。
3、找准意义单位
阅读中每次能见的词越多，阅读速度就越快，理解就越好。因此，要学会按意义单位阅读而不是读独立的词。按意义单位阅读的一个有效方法是将句子按意群分行排练，将视力集中在每个意群的中部，并努力看到两边的词。通过略读，先快速读完文章的头几个段落，对文章的内容、背景、作者的态度略有所了解，后面的一些段落则可读其每段的主题句，通过查阅，带着自己要解决的问题，在短时间内迅速浏览全文，见无关内容则一掠而过，遇到有关的内容则稍事停留，获取有用材料。
4、扩大阅读范围
要尽可能在阅读的“量”上进行一定的扩充，以此来巩固精读中所学过的英语知识。挑选课外读物要注意题材广泛、内容新颖、文章简短，例如寓言、故事、短剧、日记、科学小品，甚至广告、通知、信件、图书目录、产品说明书等。要注意由浅入深，循序渐进地进行阅读，最好选读些文字浅显、生词不多、内容比较熟悉的材料，然后逐步扩大范围，增加阅读材料的难度。
考试中的阅读理解多数是源于生活的，权威杂志中精选的，重点考察学生的分析能力，提取信息的能力、处理信息，整合信息的能力，同学们除了在整体把握文章的基础上，理解作者想表达的深层含义。针对这种情况，我们不仅要用对阅读方法，也要有真正的英语思维，掌握大量的阅读技巧，在学习课内知识之余，有意识地培养良好的课外阅读习惯，扩大阅读量，提高速度，养成课余阅读英文读物的习惯，使之真正成为自己的能力。
