造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、泰山压卵势不可挡，最后劲旅黄队战胜了弱小的红队，取得了第一名。
2、在辽阔的大海面前，人是弱小卑微的。
3、小萍虽然是个女孩子，却经常为弱小的同学打抱不平。
4、我恳请大家坐言起行，为众弱小多尽点力。
5、谁敢冒天下之大不韪，侵略弱小国家，我们就反对谁。
6、这已是时势所趋，我们弱小的反对力量无异是螳臂当车，起不了什么作用。
7、这帮乌合之众，只是仗着人多欺负弱小，没什么好怕的。
8、二战期间，法西斯国家穷兵黩武，肆意侵略弱小国家。
9、殖民主义者疯狂地侵略落后的弱小国家。
10、帮助弱小我们责无旁贷。
11、他仗着高大的身材，经常以泰山压卵之势欺侮弱小。
12、蚕食鲸吞是殖民主义者侵略弱小国家时经常采用的手段。
13、人心不古了！看到流氓欺负弱小，围观路人都只作壁上观。
14、你有本事就去找个旗鼓相当的对手，不要只会欺负弱小。
15、那几个帝国主义国家正在秘密策划如何瓜分这个弱小国家的领土。
16、西方国家的所谓“人权”主义，实际上是为列强国家粉饰太平，麻醉弱小民族。
17、我和爸爸妈妈去放生小动物，望着它那弱小的身躯，我心里七上八下的，担心它被强者欺负。
18、小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。
19、帝国主义者穷兵黩武，肆意侵略弱小国家。
20、侵略大国凭着新式装备和技术，在弱小国家面前耀武扬威，不可一世。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
