下面为您提供关于【用哪个造句小学一年级】内容，供您参考。
1、究竟参加哪个课外活动小组，我还得算计算计。
2、王老师非常细心，哪个同学有心事，她都能觉察得到。
3、谁都希望自己的孩子学习成绩优异，名列前茅，哪个家长不希望自己的孩子考上理想的大学呢？
4、在学生心目中，哪个老师要求学生严格，哪个教师要求学生宽，是泾渭分明的。
5、凡是饱受战乱之苦的人，哪个没有切肤之痛？
6、这座房子设计巧妙，不管从哪个方面看，好的方面都兼而有之。
7、像你这样完全不懂怜香惜玉，哪个女孩会愿意和你交往？
8、将离开哪个中央都将有您的立锥之地。
9、学海无边，哪个人又能说他学无所遗呢？
10、那时的达官显宦们，哪个不是家产万贯，妻妾成群。
11、当今世界，哪个国家也不可能真正做到路不拾遗，夜不闭户。路遥知马力，日久见人心。
12、我左手拿着书包，我右手拿着水瓶，掂量着哪个重。
13、小明提着两个袋子左右掂量着哪个重，哪个轻。
14、哪个朝代都有愚腐守旧的遗老遗少。
15、近两年，"又有哪个高官落马了"成为百姓津津乐道的话题，高官如此频繁的被查处，党反腐的力度可见一斑。
16、你少在那儿班门弄斧了，在座的有哪个不是专家？
17、乔纳森究竟会站在哪个阵营里，四年之后将一目了然。
18、不论属哪个年层的人士，进食糖份及脂肪均应适可而止。
19、哪个老板愿意背上那种见利忘义的坏名声？
20、这是哪个国家的文字？
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
