造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、批又一批能干的中青年担任了厂长、经理等职务。
2、培养教育儿童要遵循客观规律，不能干拔苗助长的蠢事。
3、受一点挫折就灰心丧气，能干成什么事情？
4、他既年轻又能干，很有培养前途。
5、这个歹徒要不是丧心病狂，怎么能干得出灭门血案？
6、一遇到挫折就哭天抹泪，你到底能干什么呀？
7、在生活中，我们可不能干顾此失彼的事呀。
8、单位里谁都知道小张特别能干。
9、这小伙子身强力壮，什么重活都能干。
10、自己不能干，又不愿别人干，这种斗筲之人是很难与之共事的。也作“斗筲之材”、“斗筲之器”。
11、我们无论搞什么都必须有一定的把握，而不能干指山卖磨的事。
12、王阿姨是个精明能干的人。
13、对一个聪明才智高，能干却又做尽坏事的人，我们既欲其生，又欲其死，这种心境就是自相矛盾的最佳例证。
14、你就算再能干，若旁边没人协助，也是孤掌难鸣。
15、我们不能搞尸位素餐那一套，能干就干，不能干就让比你能干的人顶上来。
16、看他那不文不武的模样，谁知道他能干什么。
17、他虽然很能干，但见利忘义，得小心提防。
18、他貌似笨拙，实则精明、能干。
19、患病前甚至患病治疗时，他都非常能干，无忧无虑，现在却闷闷不乐，依赖性很强。
20、趁年轻的时候把能干的坏事都干了吧，没几年了。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
