造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、那羊毛呢?除了变成毛线打成毛衣外，还被广泛用来制作具有柔润、富于弹性等特点的羊毫笔。
2、羊毫笔先蘸胭脂，再蘸墨画兰花，稍重墨连接兰花枝，重墨点兰花心，大红染爆竹，如。
3、蒙恬就用一根丝线，把山羊毛扎在竹竿上，并将羊毛捋齐，做了一枝羊毫笔。
4、他书写的时候，手的动作并不复杂，但是长锋羊毫笔书写的时候会扭曲成很多特殊的形状，他按基本的动作去操作，写下来就会有很多很好的变化。
5、姥山塔如羊毫笔，青天够写八行书。
6、山羊喂桑叶，它的羊毛就与吃草的山羊不同，做出的羊毫笔光洁如玉，富有弹性。
7、马蹄踊跃驰千里，羊角扶摇上九霄;马尾松青凝瑞雪，羊毫笔墨舞春风……
8、沏完茶，招待了朱乃正先生，便领着我来到靠墙书桌大小的画案跟前，和我扯了些家常，接着从笔筒中拣出一支羊毫笔，濡墨为我做起示范来。
9、据说，许多人精心选用兔毛做毛笔，最早是起源于南京。至元、明朝代，南京一带大量涌现出以山羊毛制作的羊毫笔，其在表达中华书法、绘画的特殊韵味上，拥有着与众不同的魅力。
10、可见，在当时的川边，以食材作为礼物是常见做法，信笺、羊毫笔等文具用品也在当时的藏族同胞互赠礼品之列，至于洋蜡，已经是与内地同等发达的事物了。
11、以四瓣画出，羊毫笔点中黄，点中黄加朱砂，点中黄加花青，画出各种花瓣，然后用淡墨勾花形，用硬笔画花梗。
12、羊毫笔较软，含水量大，宋文治一般在敷色晕染和画没骨泼彩山水时用。
13、写残的宣纸、用剩的墨汁、一支等待清洗的羊毫笔……这些东西散乱于案上，让人隐约想起早年的描红簿。
14、用羊毫笔蘸淡赭石画水仙盆及花罐外围，更突出形体。
15、他谙熟传统绘画技法，具有扎实的写生能力，画风苍劲浑厚，他一生只用羊毫笔作画，却能写出刚健挺拔之美。
16、画芙蓉花，先用羊毫笔蘸曙红，后蘸白色，从前瓣画起，瓣瓣相扣，注意要利用一笔中的红白来表现芙蓉花，如图。
17、先用绿色笔尖蘸朱红胭脂，羊毫笔点写柿叶，有些柿叶也可只用绿色加花青画重叶部位。
18、如果你用现在的羊毫笔去临习宋人以前的法帖，肯定很难奏效，即使临习也缺少古人的那种精神。
19、若无其事拿过书简和羊毫笔，端到李栋面前，装模装样的好像对他很好，亲自给他磨墨。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
