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用阻止造句三年级

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造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、孩子要出去闯一闯,父母不要阻止他。

2、婉婉一个人在家害怕,就千方百计地阻止妈妈去上夜班。

3、谁也不能阻止中国人民前进的步伐。

4、谁也阻止不了中国人民前进的脚步。

5、我们必须采取行动阻止他,不能听任那个野心家移天易日。

6、他们俩的事已经木已成舟,就不必再去阻止了。

7、妈妈阻止我荒唐的行动。

8、即使出现再大的困难,也阻止不了我们。

9、土匪耀武扬威地进了村庄,没有村民敢阻止他们。

10、任凭雨再怎么下,也阻止不了小明去开心农场收菜。

11、这四个国家的当务之急就是要阻止货币的进一步崩溃。

12、敌人封锁了公路,企图阻止我军进攻。

13、妳变幻无常的本性阻止了妳。

14、倘若抱怨能带来哪怕一丝改变,亲爱的,我都不会阻止你这样做。

15、我们无法阻止他伤害自己。

16、时间如掌心的水,无论握紧抑或是摊开都无法阻止它从指间溜走,果然,失去的永远无法回头,过去的终究只是回忆。

17、没有什么事情能阻止她这样做。

18、衣服就像有刺的铁丝网。它阻止你冒然行动但并不妨碍你尽情的观看。

19、无法阻止你前进的步伐。

20、你要是阻止他得到幸福,就说明你已经不爱他了,而如果你已经不爱他了。

用阻止造句三年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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