造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、现任教于美国宾夕法尼亚州立大学。
2、佛朗西斯卡?博里是一名音乐临床医学家，任教于大名鼎鼎的科尔伯恩学校音乐学院。
3、二十三岁任教于昆明第一中学，积极参加推翻清政府的革命活动和反袁护国运动。
4、这本书任教于数米的节奏伴奏。
5、维诺科医生任教于马里兰大学医学院，并担任美国急诊医学学会发言人。
6、曾就读香港大学，主修英国文学及翻译。现任教于香港大学英文系。
7、任教于克利特岛多恩大学的安德里亚霍密斯说校园?有许多女性正在被此所扰。
8、曾任教于北京外国语大学、美国路易斯安纳州新奥尔良大学。
9、施赖伯任教于维吉尼亚州的威廉玛丽学院。
10、据香港中评社报道，张学逸毕业于高雄医学院医学系，目前任教于阳明大学、台北荣总医院耳鼻喉科主任，曾担任北社社长、副社长，为北社创社发起人之一。
11、黄磊，广西人，毕业于北京舞蹈学院，现任教于广西艺术学院，“谷舞社”创办者。
12、弗格森任教于哈佛大学历史系和商学院，一如既往地，他在书中展现了自已非凡的叙述才能，给读者讲述最有触感的历史。
13、任教于下纽约州的布鲁克林市的纽约州立大学神经学家，彼得。白勾德，也受启发于过去。
14、教练是任教于铭传大学的廖智雄先生。
15、“第六代”导演王小帅的父亲王家驹曾任教于上海戏剧学院。
16、他也兼职任教于香港理工大学。
17、据詹达利获得博士学位的威斯康星大学的记录显示，詹达利在美国各地任教于多所大学。
18、任教于北温哥华卡普兰诺大学的朱教授说，这项决定也将允许加拿大在中国宣传其旅游目的地国身份。
19、曾任教于北京服装学院美术系。现为中国艺术研究院中国油画院画家。
20、现为广州美术学院副教授，任教于广州美术学院附中。
21、本研究以某位任教于花莲地区的女性幼稚园教师为对象。
22、据中评社报道，张学逸毕业于高雄医学院医学系，目前任教于阳明大学、台北荣总医院耳鼻喉科主任，曾担任北社社长、副社长，为北社创社发起人之一。
23、他曾任教于普林斯顿大学，在职业生涯中获得多项文学奖。
24、任教于克利特岛多恩大学的安德里亚霍密斯说校园里有许多女性正在被此所扰。
25、现在卢维中老师任教于中华传道会刘永生中学，是该校经济科的科主任。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
