造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、会上发言要切合实际，不要长篇大论说些空话。
2、上课发言，有多少就说多少，不必长篇大论，出口成章。
3、报刊上的文章要短小精悍，长篇大论没人爱看。
4、那些人就喜欢做长篇大论的讲话，这既浪费自己的时间，又浪费别人的时间。
5、王书记的一番长篇大论，并没给混乱局面开出药方。
6、我们做报告时切勿长篇大论，应言简意赅。
7、他又在发表长篇大论了！
8、说话写文章不要长篇大论，空话连篇。
9、她发起言来，总是长篇大论，喋喋不休。
10、相较之下，要言不烦的演讲比长篇大论，更能打动人心。
11、他那个长篇大论的报告，没有实际内容，弄得大家昏昏欲睡。
12、宣传部长一如既往发表了他的长篇大论。
13、会心的微笑好过长篇大论。
14、别去网上搜答案了，自己家孩子还是自己最了解，就算你不会长篇大论，用心说一句都比去网上搜的要好。
15、他这个人，提起自己过去的事，就长篇大论，滔滔不绝，似乎几天几夜都说不完。
16、你可以说一下孩子有什么进步，也可以提一些建议，三言两语就行，不用长篇大论的。
关于【长篇大论】扩展阅读
【长篇大论】汉语拼音为：cháng piān dà lùn。
【长篇大论】基本意思为：指滔滔不绝的发言或篇幅冗长的文章（多含贬义）。
【长篇大论】出处为：元·朱士凯《录鬼簿序》：“乐府小曲；大篇长什；传之于人；每不遗藁；故未以有就编焉。”
【长篇大论】解释：长篇大论出处于清·曹雪芹《红楼梦》第七十八回：“原稿在哪里？倒要细细看看，长篇大论，不知说的是什什么。多指内容繁琐、词句重复的长篇发言或文章。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
