下面为您提供关于【繁体字造句】内容，供您参考。
1、“打破沙锅璺到底”、“倒插笔”、”繁体字”等多个话题成为选手与明星嘉宾的焦点，录制现场一度爆棚。
2、十道选择题，每题四个选项，答案是开放性的，题目中也没有繁体字通假字生僻字，通篇的白话文，总之来说就是很简单，识字的都会做。
3、记者用了几种汉字输入软件发现，全拼输入法可以打出“玱”字，而智能输入法找不到这个字，而用紫光拼音打出来的则是个繁体字。
4、四修序原本直接采用陈氏手书刻版，上海版其序系电脑繁体字宋体竖排。
5、他多么羡慕张明那么轻松的就把“爱”说出来，但是在他心里，“爱”永远都不是一个简单的字眼，甚至听起来有些沉重，就像爱的繁体字一般，爱永远是包裹于“心”中的。醉伊笑红尘。
6、浦江哥期末考试里有两样必考内容，繁体字和干支纪年法，于是中文系的小朋友们每天对着繁简对照表抄来抄去，或者对着一个甲子表数来数去。
7、检查中药名之第一字，用繁体字，以笔画为序。
8、对于再版书，家长们建议，如果在每一个繁体字的旁边附有注解，就更完美了。
9、繁体字版面特刊，无形中增加了山西晚报编辑们的工作量，但没有一人叫苦叫累。
10、规范的繁体字和简化字都是规范字，二者的关系是一种相辅相成的关系。
11、会议结束后的第二天，繁体字版村上作品译者、翻译家赖明珠女士主动领我逛台北。
12、“……故與萬物沈浮於生長之門，逆其根則伐其本，壞其真矣……”昨天，考生们拿到的题目是这一段古文，全文都是繁体字，要求先朗诵后解读。
13、命令食人蚁回去塔碑上后，胡一丁继续研究塔碑上的古代繁体字。
14、长期以来，美国的中文学校以粤语、繁体字、注音符号为主。
15、因为你看泪的繁体字，以前人们这么写，因为泪，就是一条在家里躲雨的落水狗。
16、“竖，横提，横，竖撇……”暑期公益书法班的第一堂课，设立在社区活动室，白永钧教孩子们用毛笔写繁体字，并帮助孩子指正错误。
17、学生若在中文学校学习的是繁体字和注音符号，在三藩市上高中的时候，必将遇到严重的知识衔接问题。
18、学历史出身的认点繁体字基本上没有问题，只是有个别后代已经失传的和一些生僻字，稍稍将他难住。
19、在三月份的时候她给政府提交了一份议案，建议在十年之内将汉字恢复到表达力更强，“更加艺术性”的繁体字。
20、《通用规范汉字表》还有两个附表，分别是《规范字与繁体字、异体字对照表》和《笔画检字表》。
21、新加坡立国以后不久，他认为新加坡以华人为主，要学习中华文化，但写字都是繁体字，笔画太多，又没有拼音化，学习起来很困难。
22、受泉州地区方言影响，平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音、鼻音和边音区别不是很清楚，造成了学生写繁体字、异体字、简化字、错字别字的现象。
23、杭州西子湖畔岳飞墓前的照壁上，题写的“精忠报国”，繁体字的国少了一点，意思是，国不可一日无君。
24、输入中文时，应用大五码的繁体字，字与字之间不应有空格。
25、如“惊”字，繁体字的“驚”，从马，敬声，现在“惊”多为人的心理活动，把形旁改为“心”意义更明确。
26、抄了，还抄“错”了?两书最大的不同便是鲁明的硕士论文用繁体字而。
27、毋庸讳言，简体字有其不合理的地方，但张先生所重复的繁体字的优点，则又是那种从情感出发的老调，可以说是重入大众庸识的窠臼。
28、“准”的繁体字“準”上部“淮”左旁是三点水，不是两点水。
29、字典清晰的显示了简化字与繁体字的对照关系，可帮助人们正确的进行简繁转化或繁简转换。
30、世博会竞用弃简体字用繁体字!
31、为方便使用，该表后附《规范字与繁体字、异体字对照表》和《笔画检字表》两个附表。
32、竖版和繁体字对他来说不算是太大的阅读障碍，但是要求他在心思不属的时候，短时间内背下一大段原文带注释，实在是有些强人所难。
33、编者将文献中的繁体字、异体字、俗体字改为相应的简化字和正体字;对文字错衍脱漏的订正，简单的用符号标出，复杂的用文字说明。
34、，题写的“精忠报国”，繁体字的国少了一点，意思是，国不可一日无君。
35、比如课本自左向右翻阅，采用旧时的竖行排版方式，印刷为繁体字。
36、清除繁体字对番邦人照理应该如此无差，至少又实在不是他们的文化!
37、那还真巧了啊!你们的家长都用繁体字签名啊，连字迹的颜色都是一样的，我从事教育事业这么多年还真没见过如此咄咄怪事!
38、简体字相比繁体字来说，在美观上是差了些，但最大的优点就是方便，认起来容易。
39、当时还处于新旧交接时期，教材形式上还保留着旧的特色，课本自左向右翻阅，采用竖行排版方式，印刷也为繁体字。
40、掌握简体字着眼的是效率，掌握繁体字着眼的是文化上的进一步研修，这正是所有社会银行家区别于诗人的原因。
41、简体字三横两划就写完了，繁体字要五横七划就慢了。
42、不过这两位不知道的是，秦琼却是在暗暗叫苦，因为这繁体字实在是太麻烦了，让习惯了简体字的太平郎不胜其苦。
43、我不认为我们应该用繁体字来代替简化字。
44、从规范用字的角度说，我们应该写规范的“借故”、“借古讽今”、“凭借”等，不宜写夹用繁体字的“藉故”等。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
