造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、弄巧成拙的人，都自以为很聪明。
2、他本来想给大家一个惊喜，没想到却弄巧成拙了。
3、没想到我这样一说，反而使得大家更尷尬，真是弄巧成拙。
4、不过，我们很快发现，其实大部分人都弄巧成拙。
5、不幸的是，这有点儿弄巧成拙。
6、他原本想卖乖讨好，不想反而弄巧成拙，讨了个没趣。
7、没天才的本事，就不要学天才，弄巧成拙反而不妙。
8、他说用钻的比锯的快，哪知弄巧成拙，把东西钻裂了。
9、他在画好的画上补上一笔，谁知弄巧成拙，神韵尽失。
10、原想这样做会省事一点，结果弄巧成拙，反而更麻烦。
11、画蛇添足，岂不弄巧成拙。
12、这下可好，弄巧成拙啦！
13、本来书记以为他的劝告会起到安慰作用，没想到竟弄巧成拙，她哭得更厉害了。
14、但加息将会吸引更多热钱，这在一定程度上会弄巧成拙。
15、有的同学刚刚开始学写文章就想模仿作家的手法，结果是东施效颦，弄巧成拙。
16、不要弄巧成拙，不指望感动，就指望实事求是的介绍好自己，自己的工作事业，学习情况，兴趣爱好，不要吹嘘，不要肉麻，当心反感，以知情达理取胜。
17、如果过早逼孩子用筷子，由于手的动作还未发育完好，不但学习起来困难，还可能会因为动作不协调把饭碗弄翻，饭菜弄撒。如果此时父母不够耐心，难以控制自己的情绪，责骂孩子，甚至大打出手，反而弄巧成拙，挫伤孩子自己进餐的积极性和自信心。
18、读书没有捷径，偷机取巧，必然弄巧成拙。
19、他原想发号施令，显示一下自己的指挥才能，但同学们都不听他指挥，结果却是弄巧成拙，操练的秩序全乱了。
20、这个可能是秉性问题，讽刺无济于事，弄不好会弄巧成拙。如果没有实质性问题，仅仅是玩笑一下，你完全可以视而不见听而不闻。过分的时候就严厉告诫他，警告他。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
