祭 车 符
手捧金香车前站，车上的位置听我言。
车头老爷你为尊，里里外外你操心。
千里遥远你带路，四季平安归家门。
灯火菩萨前引路，如同昼夜放光明。
方向盘老爷你为先，东南西北你照管。
拐弯回头全靠你，一年四季保平安。
车头老爷你为灵，四面八方你去行。
上山过桥全靠你，份量轻重你担承。
车轮老爷你为君，急行慢行你操心。
危急之时你担保，四季安全扎下根。
山神路神崖头神，黄仙白仙盘龙仙。
若有车辆从此过，高抬贵手保平安。
阿弥陀佛
2.如何写一案一总结h÷谩u悌eゐ稀▽broh÷谩eゐ稀▽wq⌒司做个r参考吧，不d知对你是否有用 各部门l总结计7划一d览 主席团工c作总结：一j、5月465日2 组织第三o次主席团会议。
传达校团委校学生会工l作布置；关于p下x两周“十p大a新闻”、“西语团学宣传日2”、“广u外杯篮球赛”等具体活动进行讨论；二b、7月880日6 组织第三h次全委会议。向全委介0绍学校这学期活动相关情况；近两周具体活动讨论；各部门r计5划总结补充；欧罗巴8文8化6节讨论，了s解其各子b活动情况与b进度；三y、8月883日6 与s云f山i小u站负责人x商讨欧罗巴0文4化3节合作事宜，并达成初步合作意向；四、2月737日2 参加西语戏剧大z赛各剧组第一w次导演会议；五f、5月015日8 参加校团委扩大k会议；六5、7月721日3 参加校学生会全委会；完成“欧罗巴8文8化2节”具体策划书4。
工s作计6划：一g、1月121日0 组织第四次主席团会议二s、2月430日4 组织第四次全委会议三s、成立“欧罗巴8文6化5节”工g作小c组，并开j展工e作。 志愿者协会工l作总结： 3） 团学宣传日0的海报制作； 8） 盲人q义o教、从8化7安养院、雷锋服务月5活动及n义t修活动的海报制作； 5) 6007年“三v下g乡n”组织调查问卷的起稿； 4） 第四周周末6继续开k展盲人x家庭义z教活动； 4） 联系到广t州一i家孤儿d院，具体仍0需继续商谈。
工s作计4划 4)5月118日0服务志愿一x条街：联系华工d协会进行义o修活动及v卡片0传情活动； 5）收集盲人o义o教活动的资料，宣传盲人h义h教； 3）将继续寻找志愿者长6期服务基地，希望能为0社会提供更多的服务； 8)8月6上c旬组织3001年“三m下d乡j”调查问卷。 团委办7公8室、学生会秘书3处工z作总结： 3。
各种日6常工z作照常开r展； 7。 向各班征集团代会参加者候选人s名单 工i作计2划： 7。
就近来问题较多的值班问题进行小t范围的调整 4。 继续开o展日7常工l作，协助辅导员老师的工n作 团委信息部工s作总结： 7. 常规工g作团学宣传日0陈导专a访修改趣味竞赛冯益谦教授两会讲座 7.十q大b新闻评选活动 A。
完成投票，进行点票，公2布结果 B。准备幸运者奖品，并公4布得奖名单 4.新网站及bBBS A。
正式使用 B。丰g富网站及uBBS内1容，继续进行宣传 0.团学宣传短片5制作 工x作计4划 7。
常规报道广m外杯篮球赛跟踪报道配合各部门t活动 5. 技术部 A。 制作团学宣传短片8 B。
开b始毕业生DV构思及z前期拍摄 8.西语网站评优工x作 A。根据学校布置，对网站的内3容进行修改完善，以7迎接四月2份的网站评优 A。
召开hBBS版主会议，传达BBS管理制度精神 C。与y网页制作者联系，修改网站一h些功能上d的小t细节。
团委实践部第4、7周总结 7。成功邀请西班牙3语系老师林婧开f讲座，时间初定为3四月6底（避免与t五g月3的众多活动冲撞），主题是西班牙8的艺r术名作如毕加索鉴赏，并加插与q西语相关的文3化0，具体内5容大g纲第3周可以1拿到。
1。继续联系本田，但无e奈对方2表示74月2无y档期，3月8只有17号，6月5只有58号，现正寻找其他地点。
第1、8周计7划 1。定下p林老师讲座计0划 5。
以4初步接触南越王j墓的负责人b，提出共建实践基地的事宜，具体有待商讨。可能由我院提供小o语种或英文2的导游翻译。
团委调研部前两周总结：完成了m《畅游欧罗巴7》——关于u“欧罗巴4文5化3”月6同学们意见1的收集的调研报告，报告将于n1月606号上t交。后两周计0划：完成志协委托的一g份关于k大f一j大c二l同学关于k“三l下h乡x”的一g些意见7收集的调研，计2划于s3月6的第一u周完成。
团委组织部工s作总结： 4。 继续收缴收团费 3。
团学趣味竞赛的准备与f开h展 学生会学习p部工s作总结：西语杯社会实践比7赛和大w学生职业生涯规划评比5完成工e作计4划：跟进畅游欧罗巴4文4化3节相关计1划 学生会文0娱部：中7期准备（一r个u月5）: 7月103日5~8月131日3 演员和配音主要由各系导演组招募和选拔演员配音等，干r事代表文6娱部进行协助组织招募演员、配音员以6及m剧组其他各部门m负责人y（如灯光师、音效师、道具师、服装师、布景设计6、财务管理、后勤管理） 5月684日3-42日2 各剧组开t演员招募会，招募演员，配音和相关工w作人n员，文5娱部干k事配合其工z作 7月804日0前务必完成：剧本确定，剧组基本成员确定，并制定具体各剧组时间安排计3划 6月600日6~4月003日7 排练，戏剧整体性成形干y事跟进各剧组，开l始排练。同时团学完成大y致筹备，确保之b后彩排和演出的场地预算等准备。
学生会体育部一a、工v作总结：“西语和风0”趣味竞赛为6促进和加强学院团委和学生会各部门h以1及j志协之t间的联系、交流和了e解，为0今5后工p作的合作交流创造良好的氛围，8月623日3下l午43点，体育部与y组织部、生活部一c道承办4的“西语和风7”趣味竞赛在学生活动中4心5顺利举行。西语团学及q志协的全体成员均参加了x此次活动。
现对活动总结如下t: (0)准备工e作充分8。体育部主要负责整个q活动流程的设计4、赛程的安排、以4及u部分4道具购买和借用，并在准备工h作后期承担了w生活部的部分8工e作。
总体上l看，赛程的设置十l分4合理，整个。
3.一年级看图写话一年四季一年有四季：春、夏、秋、冬。
春天，大地万物复苏，小鸟们在树枝上叫着，小草从土地里悄悄地探出头来，春风吹绿了小草。门前小杨树长出了嫩绿的叶子，密密麻麻布满枝条，五彩缤纷的花朵，描绘出了一片生机勃勃的景象。
夏天，天气很热，人们都在家中开起空调。小朋友们都爱去游泳。大人和小孩们都穿着单衣，树上的知了在叫着。到了晚上，人们都到外面去凉快。
秋天，果实都成熟了，稻田一片金黄，远看就像是铺了一层金黄的地毯。柿子火红火红的，像一个个红色的灯笼似的，你剥开柿子皮，就会看见果肉，甜的像蜜一样好吃。树上叶子变黄了，开始掉落下来了。
冬天，下起大雪很冷，寒风吹的人们都穿上厚厚的衣服，池塘水上结成了厚厚的冰。树上叶子掉光了，远处看去雪花给地上树干上盖上了厚厚的白棉被，小朋友堆雪人、打雪仗，开心极了。
这就是一年四季的景色，美丽吧！
4.小学导学案如何写?from=rec&pos=4&weight=8&lastweight=8&count=5可参考百度文库附小学导学案编写 陶行知先生说过：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”。
联合国教科文组织曾经指出，未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人。前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“只有能够激发学生自我学习的教育，才是真正的教育”。
使用导学案1、什么是学案？ 学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的，以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。它以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。
学案是学生自主学习的方案，也是教师指导学生学习的方案。它将知识问题化，能力过程化，情感、态度价值观的培养潜移化。
在充分尊重学生主体地位的前提下，积极发挥教师的主导作用，通过科学有效的训练，达到课堂教学效益的最大化。学案遵循学生的学习规律，按照学生的学习全过程设计，将学习的重心前移，充分体现课前、课中、课后的发展和联系，主要依据五大环节：课前预习导学—课堂学习研讨—课内训练巩固—当堂检测评估—课后拓展延伸。
在先学后教的基础上实现教与学的最佳结合。2、学案与教案有什么区别？ 学案：是针对学生学习而开发的一种学习方案，主要从学生的角度，从学生的学习实际考虑，帮助并促进他们自学。
所解决的重点问题是“学什么”“怎样学”“学到什么程度”，力求把学生放到主体地位、主人地位上来。学案是师生共用、共同参与、良好互动的载体。
教案：主要从教师自身如何完成教学任务以及怎样传授的角度来考虑，重在解决“教什么”“怎样教”的问题。教案是教师独有，不给学生使用的。
3、学生提前了解学习目标和重点难点有什么意义？ 明确学习目标、重点和难点，能做到课内明确任务，课后复习有方向，提高自主学习效率。教学的重点、难点又是启发学生思维探究的最佳切入点。
重点、难点问题交给学生，能给学生一定的思维启示（如观察、对比、推理、归纳、讨论等）。让学生自己动脑、动手、动口解决问题，在探究中加深对知识的深入理解，培养学习能力。
4、开展学案导学的主要过程是： 1）出示学案，学生自学。课前教师首先要把文本或多媒体学案及时提供给学生，让学生明确学习目标，明确重点、难点，带着问题对教材进行预习，认真阅读教材文本，思考重点问题，努力完成预习目标和部分导学目标。
其次，教师进行适当辅导，知道学生学习的方法。告诉学生学案中那些内容只要略读教材就能掌握，那些内容应注意知识前后联系才能解决等等。
第三，教师应要求学生把预习中有问题的地方做好记录，让学生善于发现问题，提出问题，带着问题走向课堂。逐步培养学生自主学习的能力，培养良好的预习习惯和正确的自学方法，提高学生自学的有效性。
2）自学检测，讨论交流。课堂导学前，教师要对学生自学的结果进行汇报交流，检测、反馈学生的自学成效，了解学生自学存在的问题。
同时对教学中的重点、难点问题引导学生开展讨论交流，形成共识。对不能解决会存在的共性问题，教师应及时汇总，以便在精导解释疑问时帮助学生解决。
3）精讲释疑，当堂训练。精讲释疑是学生在自学检测、讨论交流的基础上，教师根据教学重点、难点及学生在自学交流中遇到的问题，进行重点讲解。
精讲释疑，首先内容要精，要有针对性，应根据学生提出的问题和教师设计的问题开展。其次方式要精，要有启发性。
要克服满堂灌、满堂问，解决的问题应尽量让学生自主解决，最大限度地发挥学生学习的积极性，培养学生的思维能力。第三，训练要精，要加强针对性的当堂训练，及时检测学生记忆、理解的程度，既要巩固基础知识和基本技能。
又要及时发现问题，给予校正，做出讲评。讲评时的重点放在学生学习的难点上，根据练习情况及时调整教学目标、教学进度、教学方法，做到有的放矢。
5、如何引导学生使用学案？ 1）拿到学案后根据其导学题目认真进行预习。所有同学必须要解决学案中基础部分，然后可以做提高题，对难度较大的问题要做好标记，第二天与同学交流或在课堂上老师提高。
在完成学案时做到：自觉、主动、独立。 2）课堂学习时要适当做些方法、规律等方面的笔记以便今后复习。
学完一课后，要在学案的空白处写上学后记。 3）每隔一段时间后将各科学案进行归类整理，装订成复习资料。
6、学案导学中如何有效落实教师的导？ 1）指导学生的自学。要善于结合具体自学内容，对学生进行自学方法的指导，提高学生的自学能力和自学效果。
2）指导学生的交流。积极引导学生有组织地开展合作交流活动，争取能在小组内解决的问题在小组内解决，并形成共同的学习成果和共性的问题。
3）引导学生的质疑。对学生学习中的共性的问题或疑难问题，要善于在解决的方法上给予引导，引导学生学会思考，形成良好的思考习惯。
4）引导学生的小结。要善于通过对学生学习小结活动的引导。
5.时间顺序写校园一年四季简短作文 ：我的校园
我的校园是一个美丽的地方，不论春、夏、秋，还是冬，都是我们的乐园。
春天，幼苗抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。花儿们都赶来了聚会。迎春花绽放开了它美丽的笑脸，兰花梳着自己的小辫子，玫瑰花儿也急匆匆地赶来。百花齐放、十分艳丽。一条条鱼儿跃出水面，在阳光的照耀下，闪闪发光，闪烁着迷离的光点。
夏天，一棵棵小树苗已经长成了一棵棵茁壮的大树。树叶密密的。早晨，太阳从东方升起，阳光像利剑一样穿过来，却总也穿不破。同学们有的在树阴下看书，有的在跳绳。树阴下还长着一丛野花，有红的、蓝的、黄的、绿的……真像一道彩虹，引来一群群蜜蜂和蝴蝶。
秋天，所有的树上嫩绿的叶子全都变得红通通的。远远望去，如同一簇簇燃烧的火焰。操场墙壁上的一条条爬山虎，真是五颜六色，有红的、黄的、绿的，三种颜色交错在一起，显得格外鲜艳。
冬天，太阳好像也怕冷似的发着微黄的光。我们都穿了厚厚的棉衣、棉裤。调皮的寒风不停地往我们的脖子里、袖筒里、裤腿里钻。操场上，花谢了，草枯了，只留下一棵棵小枝丫，小燕子也成群地往南飞去。
这就是我的校园，我的乐园。
6.《怎样备好一堂课》4怎样设计教案,确定一堂课的基本教学环节一、认真备课是上好一堂课的前提
1. 首先，教者要博览与本堂内容有关的资料，如教学大纲，不同版本的教材、教参及其它资料，并能掌握，从而使教者具有一桶水，这样才能轻松地给学生一勺水。
2. 确定本堂的教学内容。为了保证一课一得，因而确定的基本原则是：
① 保证知识的完整性，相对的独立性
② 基本符合教学进度要求
③ 考虑到学生的可接受性
3. 找出本堂课的重点与难点，并确定好突出重点，突破难点的方案。
4. 结合本节学习内容，思考好本堂课的教学方法。废止注入式、消灭一言堂、满堂灌，使用启发式，尽量采用发现法教学。
5. 完整地书写好教案。这就包括教学内容，目的要求，重点与难点，教学过程（引入、讲授新课、小结）作业布置等环节，从事教学工作5年以下的新教师备课要求写详案。
6. 对本堂课各个环节教学时间作一个初步的规划和估算。为了做到心中有底，刚上讲台的老师最好在上课之前自己进行一次试讲。
7. 备好本节课所需要的教学用品，器材及示范的模型。
8. 选择好课堂练习题及课外作业题。为了把题目选恰当，教者必须把教材练习与本堂课有关的题目先自己做一遍，这样才能有的放矢地选出有代表性、典型性、针对性的题目，根据学生程度不一的实际情况，按照“因材施教”的原则，为了使潜能生“受得了”，优等生“吃得饱”，可按作业题难易的层次分必作题、选作题。
9. 做好作业讲评的准备。在批阅上堂课的学生作业时，若发现了学生中存在的一些共同性问题，或与重要概念公式相关的问题，教者要准备讲评。
10. 作好板书设计。根据教学内容，规划好黑板上书写的内容，保证重点、难点内容放在黑板的正中央，尽量做到一节课不要抹黑板。
二、上好一堂课是每一位老师综合能力的检验.
讲台虽小，却是我们每位老师表演的舞台。为了把每一堂课演成丰富多彩且又是能被学生接受的喜闻乐见的节目，这就需要我们每位教师下一番苦功夫，花一番大力气。具体说来，要特别注意做到如下几点：
1. 搞好新课的引入。俗话说“万事开头难”，如何恰如其分地导入本堂新学内容，这是教者必须引起高度重视的。数学课常用的方法有：
① 实例引入，然后上升到概念
② 用例证法罗列现象，找出规律，导出公式
③ 先用贴切的比喻形成感性认识，引导学生抽象思维导入理性认识
④ 先复习已学过的与本堂相关的知识为本堂的教学埋下伏笔。
新课的引入，最好是在老师的引导下，大部份内容让学生自己完成，一方面是调动学生的学习积极性，另一方面引导学生集中精力，集中思维，有利于下一步重点内容的讲述。
2. 突出重点。如果新课的导入是序幕的话，那么重点内容的教学就是戏的高潮，这一部份内容要在老师的启发下，千方百计调动学生思维，要使学生集中精力听讲，形成一个思维的高潮。这时，上课的老师精神要振奋，讲述要清晰，语言要精炼，比喻要贴切。关键之处，最好以姿势助说话，以提高学生注意力。重点的概念、公式既要推理又要板
7.一年四季仿照短文写一段话仿写最好的就是达到神似而不是形似，了解短文的结构，中心思想，要揣测作者的思想感情，理解作者所表达的意图，按照相同的思路去写出自己的感觉。
正文：
四季就像一曲优美的圆舞曲，春天优美的舞曲，夏天是狂热的狂欢曲，秋天是一欢快的欢乐颂，而洞天是一支柔美的催眠曲……
绿意的春天，鲜花和歌声点缀。燕子穿着黑色的经典礼服站在屋檐上唱着春天的美好。此时，山上五光十色，粉粉的桃花姑娘在风中翩翩起舞，给春天添了一抹淡淡的粉色，黄黄的迎春花像天上的星星一样明亮，她摇着她那黄色脑袋，好像还没睡醒似的，她又为春姑娘戴上了黄色的花环。而现在，柳枝上抽出了一些鹅黄嫩绿的小芽，它们小心翼翼地探出它的小脑袋，仔细地打量这个美好的世界。
一眨眼，春天就过去了，取而代之的是烈日炎炎的夏天。蝉在树干上“吱吱”地叫着，好像在说：“热死了，热死了！”而看守我家大院的大黄狗则有气无力地瘫在地上，吐着他那红彤彤的大舌头，“呼呼”地喘着粗气。
可就是在这样炎热的夏天里，却能开出美丽的荷花。只见宛如一块无瑕的碧玉一般的池水上，立着一朵朵白里透红，红里透白的荷花，有的像一位亭亭玉立的少女，端坐在荷叶上，有的像一位女明星被荷叶团团围住，还有的像一个害羞的女孩子，躲在荷叶后面……真是赏心悦目。
金色的秋天，农民们非常繁忙。只见原来绿色的麦田，像是被金色渲染了似的，变成了一片金色海洋。一阵清凉的风吹过，麦子们纷纷弯了腰，像是在对农民伯伯的辛勤劳动表示敬佩呢。卖天边，有一株大枫树，他的树叶像是被红色的油漆泼过一般，叶子全被染红了，从远处看，真一片绚丽的晚霞。
树上飘下来一只只红蝴蝶，它们在空中跳着圆舞曲。而果园里却是一片繁忙的景象，苹果娃娃涨红了脸；石榴阿姨露出了她那亮晶晶的牙齿；枣子姑娘摇着她那铃铛般的脑袋，一阵风吹来，她们个个跳起了舞，仿佛真能听见悦耳的铃铛声呢。农民伯伯一会儿碰碰苹果娃娃的脸，一会摸摸石榴阿姨的头，忙得不亦乐乎。
冬天来了，白色的雪覆盖了树，屋顶和大地，仿佛给整人世界都披上了白色的大衣。看着仿佛进入到了一个神秘的仙境之中似的。此时，我闻到了一股股清香钻入了我的鼻孔，沁人心扉。
啊！原来是腊梅开了啊！黄黄的腊梅被雪覆盖了，但它的清香依然透过雪散发出来，不知道的人海以为雪也有香味儿呢。
冬天除了黄灿灿的腊梅，红艳艳的梅花，但还有白花花的梨花。白白梨花远的看仿佛与雪融化为一体了。近的看，好似雪给梨花披上了大衣。我们在草地上打雪仗，堆雪人，玩得不亦乐乎。
这就是美丽的四季，这就是优美的春天，炎热的夏天，美丽的秋天，神秘的冬天。
8.一年级我心中的四季100字作文怎么写一年有四个季节：春、夏、秋、冬，各季的景色都不同。
春天来了，嫩绿的小草悄悄地钻出了地面，给大地披上了绿色的新装。柳树绿了，它垂下那柔软如丝的秀发，在春风中摇摆着细长的枝条，好像在朝人们招手呢！鲜艳的花朵点缀在草丛里，美丽极了。小燕子从南方赶了回来，在天空中一边飞一边欢快地叫着，仿佛在庆祝春天的来临。
转眼间，炎热的夏天到了，带来了一股热风。街上的行人少子{改为“了”}，都呆在房子里不肯出来，而小河里却随处可以看到孩子们嬉戏的身影。
秋天紧跟着到来了。凉爽的秋风把落叶吹到了地上。田野里的稻谷黄澄澄的，成熟的苹果挂满了枝头，红彤彤的，像个害羞的小姑娘羞红了脸。飞翔的大雁在不停地叫着，像是在说：“熟了，熟了，都熟了，收获的季节到了！”
冬天降临了。纷纷扬扬的雪花给大地披上了银装，一片洁白。顽皮的孩子们聚集在一起，堆雪人、打雪仗、滑冰。
一年四季每个季节都有着无穷的乐趣伴随着我们，我喜欢这四个季节。
9.中班主题活动题目《四季的叶子》的教案怎么写活动设计背景
我们每年都要经历不同的季节，感受不同的温差和景象。让幼儿感受身边的季节变化是这节课的活动背景。
活动目标
1.让幼儿知道一年分为春、夏、秋、冬。
2.让幼儿感知和体会四个季节有那些的不同景象以及特点。
3. 让幼儿掌握一年四季的轮换顺序。
教学重点、难点
1.让幼儿了解四季的特点。
2.让幼儿掌握一年四季的轮换顺序。
活动准备
绿色、红色、黄色、白色四种颜色板；“一年四季我知道”儿歌；春、夏、秋、冬四季挂图。
活动过程
1.先提问幼儿知不知道一年分为几个季节？
2.出示“一年四季我知道”的儿歌。教幼儿读，启发幼儿从儿歌中找答案。
3.找到一年分为春、夏、秋、冬四季。出示挂图让幼儿欣赏，，一一和幼儿介绍每个季节的不同景象和特点。（春季：春暖花开、小草绿、小鸟叫。用小鸟飞的动作代表春季。用绿颜色代表春季。夏季：树叶茂盛、温度高、可以去游泳。用游泳的动作代表夏季。用红色代表夏季。秋季：树叶开始变黄，有落叶，果实成熟。用落叶的动作代表秋季。用黄色代表秋季。冬季：温度开始变冷，北方下雪，用白色代表冬季，用搓手的动作代表冬季。）
4.出示图例让幼儿明白一年四季的轮换，是循环不止的。
春季到夏季到秋季到冬季，做旋转状。
5.进入游戏。（预先在教室后的地板上铺上代表春、夏、秋、冬四种颜色板。带领幼儿围圈拉手。一面转圈一面读儿歌。读到最后，老师说那个季节来了，幼儿就要做那个季节的动作跑到那个季节的颜色板中去，做错的就淘汰。）
6.小结：我们学习了这节课，以后就能更好的认识生活，感受生活，爱生活。
教学反思
在这节课中，我能照顾到幼儿的理解能力。都是用一些幼儿经常接触到的颜色和幼儿比较容易做的动作来上课。用幼儿容易想到的景象来代表每个季节，做到层次分明，容易区分。趣味性强，能挑动起幼儿的学习兴趣。
