清晰怎么写

三种方法写好段落：

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决定段落的主题。在你开始写一个段落之前，首先要清楚地知道这一段的内容是什么。一个段落是由一组围绕同一话题展开的句子组成的。如果你不能确定自己的主题是什么，你写的段落就会重点不清，缺乏中心思想。在确定段落的话题时，你可以问自己这些问题：

我要怎么切合命题呢？ 如果你的段落是要作为一个特定命题的答案，比如：“你已经决定要给慈善机构捐款，你会选择哪家慈善机构呢？为什么？”或者“描述一下一周中你最喜欢的一天，”你要仔细思考你的命题，确保自己写的内容是完全切题，没有跑题的。

我需要提出哪些主要观点呢？ 根据你被要求或者想要写的话题，思考与其相关的观点。因为段落相对较短，确保一个段落涵盖每一个重要观点也就至关重要。

我的目标读者是谁？ 思考一下你的段落或者是文章的目标读者是谁。他们对这个话题的熟悉程度如何？是很熟悉，还是需要向他们解释很多相关内容呢？

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列出关于这个话题的相关资料和观点。当你对自己要写的内容有一个清晰的观点之后，你便可以通过在记事本或Word文档中列举自己的想法来组织思路。这个阶段不需要写出完整的句子，只列出关键的字句就可以了。当你列好所有的观点，就会更清楚其中哪些是必需的，哪些是多余的。

此时你会发现你的知识储备还存在一些缺口，于是一件很有必要的事情便是收集资料和数据来支持你的论点。

现在便开始收集信息是一个好办法，这样当你真正开始动笔的时候，所有的相关材料就可以信手拈来了。

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思考如何构建段落结构。现在所有的想法、观点、事实以及数据都摆在了你面前，你便可以着手思考怎么构建段落结构了。想出你想要论述的每一个观点并把它们按照逻辑顺序排列起来——这会让你的段落更加连贯易读。

你可以按照时间顺序排列，也可以把最重要的观点放在最前，或者只要让你的段落读起来更易懂更有趣就好——这完全取决于你的段落的话题和风格。

当你决定好整体的思路，就可以按照新的结构重新列出你的那些观点——这会让你的写作过程更加顺畅，效率也大大提高。

假如记忆清晰如初风，轻轻吹过我心海，荡起层层涟漪.记忆如落花纷纷落下，编织成一个个五彩斑斓的梦.我徘徊在记忆的长河中，寻找着一个个美丽的画卷.曾经多少次，我的思绪回到从前，但记忆的片段总是模模糊糊.我总在想：假如所有经历的、听到的、看到的事情我都能清晰记得，也许我就不会是现在的我. 假如记忆清晰如初，我会记得父母十三年来为我付出的点点滴滴.妈妈在稀疏的灯光下为我赶织毛衣；每天天不亮就在厨房里为我忙碌；爸爸为了让我衣食无忧每天辛勤的劳作；为了我的学习拼命赚钱.那些电影似的片段在我的眼前闪过，我觉得鼻子很酸，想流泪的感觉.但为什么我在不听话、犟嘴、伤害父母的时候都忘记了？我要让这些画面一直在我脑海里回荡，一直一直，永远不停！假如记忆清晰如初.我要把幼年，童年时伙伴的身影一个一个刻入我的脑海中，把我们之间的快乐、悲伤也全部铭记.小时候，我们会为一个棒棒糖大喊大叫；为个小笑话笑得人仰马翻；也会为一点点小小的矛盾吵得不可开交.长大了，我们会为了一道数学题争辩的面红耳赤；会为了一点点小小的胜利出去大吃一顿；为了老班的请假高兴半天；也会把自己的心事告诉对方••••••看着曾经的事情在眼前回放，看着那天真无邪的笑脸，看着那可怜落泪的伤心状，我情不自禁的笑了.经的我们是那么可爱.我要让这些画面一直在我脑海里回荡，一直一直，永远不停！假如记忆清晰如初.我要记住教过我的每一位老师，记住他们的模样，记住他们的笑容，记住他们的严厉，记住他们与我之间发生的点点滴滴，记住他们语重心长的话语，记住他们洁身自好的座右铭.我还要记住老师在灯光下为我们批改作业的身影，为我们生出的岁月的白发•••我要让这些画面一直在我脑海里回荡，一直一直，永远不停！瑟瑟秋风，梧桐细雨，丝丝缕缕交织成无数记忆的光影，被秋风吹着向身后飞快掠去，想要抓住、想要记起，却已力不从心.这些画面真的可以在我的脑海里回荡吗？。

我的作文不能说好，但是至少算是二类文。

看什么利益，一般不都让写议论文吗。首先开头最好新颖点，每天多看看作文书，多看看文学方面的杂志。我一般都看《特别关注》，《故事会》，《读者》。这些只是增加自己对作文的感觉。开头和结尾大肆可以运用他人的东西，不必要自己写。多看看高考作文选。把其中喜欢的开头画出来，自己小背一下。如：我难以想象，雏鹰不经历……，怎能展翅高飞；小草不……，怎能为人们带来春的喜悦”这些都可以。

中间的东西，就是议论文的方法。例证法，对比论证法，再综合的来个排比句，连个古今中外来论证中心。在作文没有例子的时候，那就写贝多芬，袁隆平，爱迪生，比尔盖茨，等等这些大家。

然后写点名人名言的话，这就算引证法了。真的想不起来什么有关中心论点的话时，大肆可以自己总结几句，加上“我记得一位伟人说过……”判卷的老师又不可能查有没有这句话。伟人说的话都是废话，自己写两句也行！

这样，如果用的好再加上点什么如果那样变怎样，如果那样便怎样。这就是类比和喻证法，可以在前面加上对比论证。直接扣题就行了。老师一看，文章通顺，论证方法全面，那基本就是二类文了。

再说跑题问题。一般就是沈老师所说的弘扬真善美。一般能写什么东西啊，怕跑题就来个精神上的。坚定一个信念，伟人之所以伟大，那就是所有优点都能及于一身。让写什么精神，那就从伟人身上找什么精神。从多方面来发现伟人的优点。

如果时间不着急，写作时先确定自己的中心论点是什么！！然后再看论据，每个论据写的时候都要确定是不是能充分的证明中心论点，如果能，再写。每个论据，和例子都要围绕中心论点。这样绝对不会跑题了。最后在加上那些例证方法，就差不多了。

1、朗读与绕口令训练。

随便拿出报刊、杂志进行朗读训练，要求：最大声，最清晰，最快速地进行朗读。准备一些绕口令进行练习，每天练习10分钟的绕口令。最后，对着听众朗读，自己的家人和朋友都可以。同时征求听众的意见和评价。

2、多与人交流。

口才是一种人与人之间的交流，在自我练习口才的同时，还要有意识地与人多进行交流。交流的目的有三点：首先，和不同层次和不同性格的人进行交谈，本身就是一种口才训练；其次，交流还可以更新自己的知识，提高自己的判断力；最重要的是，真正善谈者是善听者。善听者即使一言不发，有时也是最好的谈论者，这一点大家要注意。

3、自我录音摄像。

一般家庭都配有摄像机，可以先把模仿对象的声像资料录下来，同时把自己的声音和演讲过程拍摄下来，这样反复观摩对比，逐步训练，你的口才自然进步神速。对着自己的讲话影像，找差距并针对性地克服，效果会非常好。同时也可以找有经验的老师进行指教，通过这样的方法，你的口才很快会上一个台阶。

4、当众讲话或演讲训练。

每星期或每月，都要自己整理一篇演讲稿，内容可针对身边的事或热点新闻。注意演讲稿的格式和写法，要在反复整理和推敲的的基础上，进行演讲稿的修改。在经过多次的练习之后，找一些听众来听你的演讲，演讲的环境尽可能严肃庄重一些，以达到一定的效果。 需要注意的是，这样的训练一定要讲究质量，切不可追求数量。

5、速读法

这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读，这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。

1. 平时写字形成写得工整清晰的习惯，习惯成自然，到时候自然清晰工整。有些同学平常写字马虎潦草，考试的时候开始还能够工整，但写着写着，因为习惯和时间原因，就和平时一样马虎潦草了。

2. 建议平时临帖练练书法，注重基础，练好楷书，然后行楷，考试一般情况下用行楷。临帖的时候切忌“抄书”，一定要领悟每种笔画的写法、不同字的起笔运笔收笔。

3. 只要认真用心临帖，一个星期就有成效，一个月能够大见成效。切忌做练习题，笔记的时候又是老样子，要学以致用。

4. 如果考试在即，字还是没练过，可以有意识的认真工整的默写或抄写那些要背诵的东西，短期的习惯也有作用。

5. 高考的时候一定要用考试专用的中性笔（0.5m粗细适度，黑色清晰，书写流畅）。