今天，终于轮到我当班长了。
虽然是轮值班长，但我的心中还是别有一番滋味呢。班长，可是一班之长啊！杨老师常用“领导”来对待班长，当然，我要把这个崇高又伟大的职位当好了，一定起到带头作用。
第二天一早，我很早就来到了学校，在黑板上写清了早读的内容。检查完区域的卫生后回到教室，眼前的一切令我大吃一惊，吃零食的吃零食，玩的玩，睡觉的睡觉……我只好站在讲台上，等着同学们醒悟。
可是他们不但对我完全是视而不见，而且吵的更凶，我很生气，只好，下了讲台一个一个哀求他们。“别说了，”“读读课文吧”……，我已说的筋疲力尽了。
终于，一张“可怕”的早读课终于结束了。第二节课后，该做眼保健操了，大家看，有人瞪大眼睛望着我；有人眯起眼睛逗弄我；有的还在玩纸飞机。
任我怎样管都没有用。我非常担心检查人员来了，他看见这种状况，肯定会大大扣分的，扣了分，这一期选不上优秀班，怎么办？终于熬到下午放学了，我已经懒得让大家来打扫卫生了，自己打扫吧！这是命啊！嘿，严明月主动帮忙打扫起来，紧接着王馨苑呀！赵志威等同学都来了。
我向他们投去感激的目光。我带着难言啊！苦啊！向家中走去，一路上，我回想一下，我平时也是这样懒散吗？今天体会了当“班长”的苦衷，明天，我会怎样表现呢？。
2.我是每日班长作文当一天班长 从小就害羞的我总是害怕在人群中大声讲话，伙伴讲话的声音大过我哈哈的笑声，感觉没有人愿意听我讲话，因为我很无趣。
新学期伊始，班主任采取了每人当一天班长的政策，让所有人都感受一下作为班长是如何承担起责任，并管理好班级的。班上所有人都很兴奋，都兴高采烈的讨论着一班之长该有怎样的威严。
在角落的我听到这决定后不惊害怕起来，平时我连大生讲话都不敢，又如何管理一个四十人的班级呢。 这一天终究还是来了。
不巧的是班主任这天临时有事，我们的就成了自习课。管理教室的大事刚巧不巧的落到了我的头上。
上课铃声响起，同学们如往常一样安静的坐在座位上，一切如我所愿，希望所有人都安静的坐好，直到下课铃声响起。可是天不遂人缘，刚上课十几分钟，就有平常一些调皮的同学躁动起来，开始在你座位上做小动作，然后竟然大胆的和隔壁的同学讲起话来。
我看着这情况，只希望这几个同学赶快把话讲完，这几个是班里的刺头，他们我可惹不起。这几个因为这窣窣声，整个班级都开始变得狂躁起来，比之前的状况更加糟糕，这可如何是好。
就在这时竟然有个同学从座位上走到讲台上，一本正经的学着老师的口吻，“把课本翻开，今天我们学习第十课”因为一句话整个班级哄笑起来。 我眼瞅这局势越来越不妙，我几次想开口讲话，可是话到嘴边我又咽了下去，我没有信心可以说服他们，可是这毕竟是我的责任，今天我是班长的这个责任我是推卸不掉的。
这个任务我一定要完成。我心里想着该如何开口，想说出口的台词。
我张开嘴想让他们不要讲话了，可是我的声音太小，以至于连一个人都没有听到。我心里想着到底还说不说，要是说了他们不听我的该多丢人呀。
我犹豫了一下，或许是作为班长的使命感，我一下爆发了，发出了自信而洪亮的声音“不要讲话，讲台上的同学回到自己的座位上”。教室里的同学因为我的训斥而不敢放肆，乖乖的停止的哄笑，调皮的学生也回到了自己的座位上。
看来班长的威严还是蛮大的嘛。我不经偷偷笑了。
原来并不是没有人听我讲话，而是我自己的问题。谢谢老师让我当了一次班长，让我在所有人面前发言，相信以后我一定会有信心变得开朗起来，一定会多喝别人交流。
3.作文：今天我来当班长今天我是班长，我会帮助宣传委员出好每一期黑板报，让同学们看到图文并茂的黑板报后，对我刮目相看。
今天我是班长，我会想出许多的知识竞赛题目，让同学在学习里感受欢乐，在游戏中积累知识。
今天我是班长，我会在班级中开办小小的图书角，让同学们满足求知的欲望，懂得更多的道理。
今天我是班长，我会组织大家做一些集体游戏，如丢沙包、跳长绳之类的，在锻炼身体的同时，丰富大家的课外生活。
今天我是班长，我会在黑板上写下“每周一诗”，让大家成为饱读诗书的“小淑女”、“小绅士”。
今天我是班长，我会采用“心理攻势”，让那些在课堂上的“捣蛋鬼”说出不听话的原因，再和老师商量，保证“药到病除”。
今天我是班长，我会帮助宣传委员出好每一期黑板报，让同学们看到图文并茂的黑板报后，对我刮目相看。
4.今天我来当班长作文每逢星期四，都是我最忙的一天，因为在那天，我来当值日班长。
从六年级开始，我的工作就受到班主任老师的斥责，因为那天的自修课有三节，而我们班级又特别“活跃”。对于我来说这两难可要了我的命。
可是吃力不讨好，值勤老师还是经常扣我班分。每每听到5班班长那铿锵有力的声音，我就想：唉，要是我也有那么威风该多好啊。
就在前天，又轮到我做值日班长，我望了一眼课程表，哇噻，有2节自修课，看来我又要为班级“光荣”的扣上几分了。这时，语文老师预订了上午第三节的自修课，我不禁喜出望外。
耶，可以少管一节课了，真希望下午那节自修课也有老师来，那样我就省些事了。可是，偏偏事与愿违，没有老师来，我只能硬着头皮走上讲台。
“上课了，上课了。”按照惯例，我提高嗓门，大叫一声。
顿时，吵闹的教室安静了下来。我想：要是这种情形保持到下课该多好啊！但我清楚，这简直是天方夜谈。
这不，一道题还没做完，“多嘴大王”家宝的嘻嘻哈哈声传遍了教室的每个角落。接着，他的死党又开始继续“传球”。
顷刻间，班级乱成一锅粥。一看情形不对，我连忙扯着嗓子大喊：“全班安静！”其他几位班委也附和着。
终于将一场谋反行动“镇压”了下去。我走到家宝那里，“恶狠狠”的威胁道：“再吵，就把你送到班主任那里”。
再一看全班，都安静了。于是我又投入到作业中去。
一次又一次的看表，我希望时间能过得快一些。时间一分一秒地过去了，班级的后面又传出了不和谐的嘈杂声。
“来来来安静了，不要吵不要……”最后一个字还没出口，美妙的音乐响起，下课了！哦！终于“解放了”。我十分开心！唉！不知道以后轮到我做值日班长还是否有“只需管一节课”或者“一节课也不用管”的情况发生？但愿如此。
5.”假如我是班长”这篇作文怎么写啊敬爱的老师、亲爱的伙伴：
大家好！我叫包可欣，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很激动，也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我在一二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢？让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧！我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。
假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。
工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家！
6.假如我是班长的作文怎样写我总盼望着有一天，自己能当上班长。那个班有许多的学生，他们都和我一样大。
假如我是班长，我一定要严格的管好那些调皮捣蛋的同学，让老师多一分欣慰，多一点高兴，少一点麻烦。看到老师的笑脸，我也会很开心。
假如我是班长，我会更发奋的学习，更发奋的努力。我会认真听课，下课不捣乱，争取每次都得到班级卫生小红花，这不仅是为班级争光，也是为了给同学们做一个小榜样。
假如我是班长，我会起带头作用。带着同学打扫操场，打扫卫生间，认真的做早操。早上最早来教室开门，放学最晚回家。
假如我是班长，我会积极参加各种学校的娱乐活动。如：春游、朗诵、演讲、运动会等等。这样，才能使同学们变得积极，变得成为“小小万事通。”
假如我是班长，我会积极的对待学习。每天回家第一件事就是写作业，每天上学前都读一会儿，写一会儿字，以帮助大脑的记忆，而且晚上也要学习1-2小时，温故知新嘛！
假如我是班长，我不会瞧不起那些学习差的同学。我还会下课和他们一起玩游戏，还会给他们讲解知识，告诉他们学习的方法和重点，让每们同学都会有优异的成绩和阳光般灿烂的笑脸。
假如我是班长，我一定会把班级管制的井井有条！
假如我是班长，首先要和同学交往好，如果某同学不舒服，我会马上给这位同学送去医院或吃药.如果同学生病了，我会给他补课.如果同学有困难，我能帮的尽量帮.这样，我和同学的友谊，像松柏一样，永不倒下。
我还要管好卫生，如果教室里有人用水把地搞脏了，我要马上告诉这个同学，下次不要再搞了.我要一看见纸屑就马上扔入垃圾桶。
我自己也要好好学习，每次下课跟同学交流交流，讲一讲故事，或相互之间学习。
我还要帮老师搬运东西.发作业，当老师的小助手。
如果同学不会做题目，我可以教他，但我不会直接告诉他答案.如果上课时有人大声喧哗，就让他小声点。
我从小事做起，才能做大事，当班长！假如我是班长，我会当一个称职的班长。德智体美劳我全面发展，做大家的好榜样。
7.作文：今天我来当班长今天我是班长，我会帮助宣传委员出好每一期黑板报，让同学们看到图文并茂的黑板报后，对我刮目相看。
今天我是班长，我会想出许多的知识竞赛题目，让同学在学习里感受欢乐，在游戏中积累知识。 今天我是班长，我会在班级中开办小小的图书角，让同学们满足求知的欲望，懂得更多的道理。
今天我是班长，我会组织大家做一些集体游戏，如丢沙包、跳长绳之类的，在锻炼身体的同时，丰富大家的课外生活。 今天我是班长，我会在黑板上写下“每周一诗”，让大家成为饱读诗书的“小淑女”、“小绅士”。
今天我是班长，我会采用“心理攻势”，让那些在课堂上的“捣蛋鬼”说出不听话的原因，再和老师商量，保证“药到病除”。 今天我是班长，我会帮助宣传委员出好每一期黑板报，让同学们看到图文并茂的黑板报后，对我刮目相看。
