我是xx班级的学生。
我很爱我吗班级，记得第一次进入这个班级的时候，第一眼见到同学们就有一种亲切感，是缘分这根看不见的线把我们紧紧的绑在一起组成了我们这个x班大家庭，同学们和睦相处，有困难了第一眼看见的是同学，他们永远是最热心的一个，帮助你，同学们也很积极活跃，在这个班级里，我总能感受到快乐，一种来自同学们的快乐，只要一进入这个班级，心里就充满了力量与动力，温暖来自同学们。在这里，学习也很快乐，大家都很努力学习，团结友爱，有一股很浓的学习气氛，香味扑鼻，温暖我的心，在这里，我会很想学习，记得那一次，我有一道很难的题目不会写，同学们很热心的教会了我，即使这一科目是我讨厌的，在这一刻我觉得它是如此美丽、神秘。
我们班级是一个大家庭，有一股神秘的力量将我们聚拢，友爱，和谐。我爱xx班。
2. 分班感受怎么写悲惨的，是不能同班，到底还是分班了。站在新班级的门口，我期望看到六年一班的同学，那些，才是我永远的亲人。看着班级里的新同学，新老师，看着一张张陌生的面孔，我感到惋惜。回过神来，校园的军训又开始了，烈日，似乎有不灭的精神，不断地烘烤着我们。时间越来越长，看着一个个惨白的面容，一个个昏昏欲坠的背影，我的心中，不由得浮起了一阵阵悲哀，当时，还没有分班的时候，六年一班（前）是全校唯一没有一个同学上医务室的班级，当时我们是多么的坚持？立正、稍息、跨立……”这一声声命令，在那声响亮的哨声后，暂时停歇，我用手，擦了擦脸、眼，早已分不清，是泪水还是汗水。“花生壳。。”一声声呼唤，让我迫不及待地跑向以前的同学。我们聚在一起，用泪水，述说着我们的不舍，用拥抱，表达了我们无声的惋惜，曾经的六年一班，被生生分成了六份，我们痛述这学校的残忍，让我们曾经的团结，变成了现在的斗争！我们相互安慰着，但是泪水，却是止不住的。分班是对我们最残忍的时候，虽然我们那时的六一班不是什么好班，但我们有好多好东西是别的班没有的，比如说运动会吧，我们都是第一，更重要的是我们有别的班没有的那种团结感。
曾经，所有的老师都说我们是一盘散沙，但是他们却不肯施舍我们一丝的机会。用成绩向他们反驳，让他们知道，我们才是最棒的。这个学校就是那么残忍，就这样将我们无情的分离了。
3. 感受新的班级在这秋风送爽的日子里，我步入了中学的校门。迎接我的是新的环境，新的班级，新的老师和新的同学，一切都是陌生的。
当我踏进初一七班的门时，我的心里想到：这到底是一个怎样的班级呢？望着一张张陌生的面孔，我一点儿答案也给不了自己。
时光匆匆地溜走了，现在我对我当初的问题已经有了答案。我们班里有和蔼可亲的老师，有亲如兄弟姐妹的同学，我们是一个团结向上的班级。
在课堂上，同学们都争先恐后地发表自己的看法，积极主动地学习。在学习上，我们互帮互助，共同进步，成绩一点也不比别的班逊色。无论在什么时候，同学们都做到了团结一致，一方有难，八方支援，因为我们深知“团结就是力量”的道理。在运动会上，同学们奋力拼搏，无论运动员还是啦啦队，都一心想为班级争光，虽然我们没有取得辉煌的成绩，但我们一定会继续努力，争取下一届运动会取得更好的成绩。
美中不足的一点就是上自习课时，我们班的纪律不算很好。经常有老师批评我们班，为此班主任也没少为我们操心。可是，再上自习课时，我们班仍然会有人管不住自己的嘴巴，不过现在情况比刚开学的时候好多了，我们有了进步；我相信在不久的将来，我们一定能严格遵守纪律，让我们七班成为一个全面发展的班级。
我爱我的班级，虽然她现在不是十分完美，还存在很多不足，她会象我们一样，在各位老师辛勤的培育下茁壮成长起来，会逐渐成为一个值得我们每一个人自豪的班级 ，让我们七班的每位成员用实际行动来共同努力实现吧！
4. 写一个新班级的感受的作文新班级，新生活
进入新校区，一切都有新的开始，而且新的有些让人出乎意料：居然安排我接了一个中途班，说心里话，那时的感觉真毫不逊色于“晴天霹雳”。因为我本人其实是一个较懒散的人，刚刚结束痛苦的三年班主任生活，想着在这里总算可以脱离苦海，没想到又重蹈覆辙，问题就在于新接班的原班主任他并没有不当班主任的打算，这更是给我的工作增添了无形的压力。
因为是第一次中途接班，确实没有经验，还好有一个刚进入新校区这么一个契机，可以让我的工作有一点头绪可以展开。
我这个班级七年级时的期末考试全校倒数第一，学生的学习自觉性较差，还好大多数学生还比较单纯，可塑性还是较大的，并且应该说特别突出的行困生也不多，我就打算将他们当作新生来对待，让他们从内心可以有一个从头再e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333335313764来的决心和勇气。
首先，我强调的是，不管原班主任怎样的一些方法，我必然和他是有所不同的，希望他们以年轻人超前的心态尽快适应我的教育方法。
在学习上，其实真的很困难，我班里是没有什么尖子生的，原班主任和其他任课老师都曾这样说，但我坚信不放弃任何一个后进生，提高整个班级的平均分开始，必然能给优秀生创造良好的学习环境，这样可以一举两得，就算到最后还是没有尖子生出来，我也要让学生看到自己班级平均分提高带给自己的信心和鼓励。
对待几个行困生，我开学就强调，新学校，新班级，新老师，新开始，我对于他们以前的行为并没有兴趣去探讨，希望他们尽量以全新的姿态展现在我的面前，我也尽量做到信任他，因为再怎么复杂的学生，他毕竟也是有情感的，他可以体会得到老师的用心是真诚还是虚伪，也必定会给你相应的回报。
5. 怎样写班级总结1、总结的一般写法 一般而言，总结分为三部分：标题、正文、目期。
正文是总结的主要部分。标题通常标明总结的单位、总结的时间、概括的内容。
也可分正副标题。总结的结尾要写明日期。
总结的正文一般可分为四个部分：情况概述；成绩和经验；存在的问题和教训；今后努力方向。其中主要是“成绩和经验”这一部分。
因为它是总结的主要部分，所以一定要写好。另外，存在问题和教训部分也要努力写好。
存在问题是指在实践中感受到应当解决而暂时没有解决或没有办法解决的问题。教训是由于思想不对头，方法不得当，或由于一些其他原因犯了错误，造成损失而得出的反面经验。
2、几种主要工作总结的写法 （1）全面工作总结的写法。标题要写明：单位名称、总结时限、总结的类别；总结的正文要写清所开展的活动，成绩有哪些，问题有哪些，经验体会，今后打算或建义；最后在文末留下总结人姓名、总结时间。
（2）专题工作总结的写法。专题工作总结是针对某一项具体的活动所做的总结，不必象全面的总结那样详细。
但一般也分三部分：第一部分为标题；第二部分主要有五个方面如：活动的目的，活动时间，基本情况，成绩问题，经验和体会。 一般而言，工作总结写好后，必须抄好一式两份，一份上交，一份用以指导自己今后的工作。
《班主任教程》 总结实例 重视班干部队伍的建设 ----1999学年第二学期初三（2）班班主任工作总结 顺德市均安中学 郭士奎 现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。
下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。 一、发现选拔班干部 由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。
李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我--他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；陈丽华，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。 实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
二、教育培养班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我 反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！ 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、增强班干部间的凝聚力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。
我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和。
6. 老师让我们写一篇对班级和老师的感受该怎么写啊光阴似箭，一眨眼，六年丰富多彩的小学生活只能成为我美好的回忆。告别了以往学习的母校；告别了以往朝夕相处的同学；告别了以往对我十分关心的老师。来到了新的学习环境开始一轮新的学习生活。尽管心里有多少个不舍，但这是无法改变的事实，因为我将要面对的是一个更严峻，同时对我来说也是一个更大的挑战。如今，我已步入更高一层楼，‘中学的大门’，成为一名名副其实的中学生。
既然已经步入一个新环境，已经从小学步入初中，就表明我已经长大了。从今天开始，我已不是那个在爸爸妈妈的呵护下成长的小孩子了。要把一个全新的自我展现给我身边的每一个人，让他们看出我真正的能力。
在小学的时候，我就非常向往那所谓‘艰苦’的中学生活，朝思暮想地盼想着早日跨入中学的大门。可如今真的背起书包跨进‘吴阳中学’的大门，并尽情享受着新环境的气息时，无形中却给我带来了一种兴奋而又莫名奇妙的忐忑不安的心情。兴奋的是我将接受于小学截然不同的教学，并且结识到更多的朋友；而不安的则是我已习惯小学的学习方式，对中学的学习方式必定会不太适应。
在中学的校园里，我时时刻刻都能感受到：我们真的长大了。我们不再在老师的看护下自习·放学。我们已经有了相当大的学习空间。课程也增多了，繁杂的学业已经开始显露出它的本性，披星戴月的日子里再也看不见家长焦灼守候在校门口的身影。
初中的生活也将会很精彩，我却只有一个目标，那就是中考。我知道，以这个为目标的学习生活会很辛苦，但我坚信，只有我努力，坚持就一定会实现。
很高兴，我成为了初中生。很幸运我能来到“吴中”，我很喜欢它！
