1、做一个目录（不要按课本的目录格式写）
2、做一个自我介绍（一页）
3、我不能忘记他们——写一写你班的情况。可以写特点、比你成绩高的同学，写一写为什么他高过你（一到两页）
4、我的骄傲——你获得的奖状和证书。建议：可以分类（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级或班上的、年级上的、学校的、镇上的……）（两页）
5、秘密图像——我的照片，包括小时候的、读小学的、全家福（必须有）、班合照（全书的1/5）【可以帮类型改名，例如：小时候的——童年真有趣、读小学的——现在的我、全家福——全家中的福、班合照——我的榜样，他的模样】
6、我比别人好——我的爱好（材料：你喜欢什么？为什么喜欢它？什么时候开始喜欢它？）（一页）
7、优秀作业（你喜欢多少页就多少页）
8、作品展览（三页）
9、我为灾区献爱心（一页）建议：写汶川地震，而且写一写你是怎样找钱的？
9、名书有好益（一页就够了）写你看过的书，而且写一写里面的大概内容。
10、老师的种子——老师的寄语（可写可不写，如果写就写教你语文数学英语老师）
11、我班的靓仔靓女——班名册（把自己班的同学的名字和性别写一写）
12、天王巨星留念——同学、老师、家长签名（必须叫他们亲自签名签名）
如果写了“班名册”就不要写“天王巨星留念”
13、同学们的悄悄话——同学赠言，叫同学们写赠言（越多越好）
14、我真佩服他——我的偶像，可以粘贴一些明星图片，写一写为什么是你的偶像。
2. 学生成长手册怎么写原发布者：5741乐了
个人发展目标一、公民素养培养法律意识和环境意识，关心社会，积极参与公益活动，维护集体利益。有社会责任感，自觉履行公民义务与行使公民权利，遵纪守法。关心国内外大事，遵守社会公德，尊敬师长，与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人，举止文明。有正确的生命观，主动积极地实现生命的意义与价值，有正确生存观和生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活。自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。二、学习态度与能力学习态度端正，能主动学习、自觉学习，有浓厚的学习兴趣，有丰富的想象力和创新意识，学习目标明确，有理想、有目标。善于发现和提出问题，能有目的地收集、整理、使用信息，有独立学习与研究问题的能力，能与同学合作，善于思考、总结、反思。有切合实际的学习目标，能独立思考、合作探讨、虚心请教，善于钻研、查阅资料。认真复习、预习，认真听讲；按时高质地完成作业，不抄袭；成绩合格，考试不舞弊。有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。三、交流与合作能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊，不自大、自卑，勇于批评与自我批评。能正确认识同伴的优缺点，了解同伴并对其进行
3. 小学生的成长手册制作制作小学生的成长手册的具体过程如下：
1. 做一个目录。
2. 做一个自我介绍。
3. 写一写里班的情况。
4. 获得的奖状和证书。
5. 秘密图像——包括小时候的、读小学的、全家福、班合照。
6. 我的爱好。
7. 优秀作业。
8. 作品展览。
9. 名书有好益，而且写一写里面的大概内容。
10. 老师的寄语。
11. 班名册。
12. 同学、老师、家长签名。
13. 同学赠言，叫同学们写赠言。
4. 小学生礼仪成长手册怎么写一、起床：
1、按时起床，自己穿衣、叠被，及时整理房间，摆放好自己的物品。
2、自觉刷牙、洗脸、梳头，适当地活动身体。
3、朗读、背诵课文或听广播、看电视音量适中，以免影响家人或左邻右舍的休息。
二、衣着：
1、衣着得体，不追求名牌。日常着装要符合小学生的年龄特点和身份。
2、不化妆、不戴饰物、不烫发、不染发，男生不留长发、怪发。
三、饮食：
1、按时就餐。
2、就餐时，先请长辈入座，不专挑自己喜欢的饭菜，也不能将爱吃的菜端到面前。
3、吃饭要细嚼慢咽，不要发出咀嚼声响，不在菜中乱翻乱拣。
4、不乱倒饭菜，不乱扔食物。
四、卫生：
1、饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，勤换衣服、鞋袜。
2、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑等杂物。
3、自觉保持服装和物品的整洁，不在地上摸爬滚打，不用衣袖擦桌子，擦鼻涕。
4、积极参加卫生打扫。
五、家务：
1、要担一些力所能及的家务，主动帮助父母洗菜、烧饭、洗刷餐具等。
2、自己的衣服自己洗，自己的鞋自己刷。
六、看电视：
1、看电视要有选择、有节制、电视音量不要过大，以免影响和干扰别人。
2、看电视要注意礼让他人，不与e5a48de588b662616964757a686964616f31333337616531他人争频道。
七、亲友交往：
1、上学前、归家后，要向家长打招呼。见到家长离家或归来应主动打招呼，递接物品。
2、经常主动地把生活、学习、思想情况告诉父母，有过错不要隐瞒、撒谎；对长辈有意见，应礼貌地指出，不闹脾气，不顶撞父母、长辈。
3、亲友来访要面带笑容，起身迎接，并主动问候，为客人让座、送水。回答客人提问要起立，不随意打断客人和家长的谈话。
4、节日或父母生日要致问候。自己过生日要节俭，不要请客送礼。
5. 小学生成长手册爸爸妈妈的话怎么写每个孩子都是一本独特的、
既耐读又不易读懂的书，
需要用爱心、
耐心和理性去细细
品读。
如果能走进孩子的内心世界，
与他进行心与心的交流，
就会在教育孩子的历程中，感
受到真正的快乐。
每个孩子都有着不同于他人的丰富的内心世界：
有独特的兴趣、
爱好，
有发展的强项和
弱项，有自己的喜怒哀乐，有看世界的独特眼光„„
每个孩子还拥有一份丰富而细腻的情感，
他们不仅能感受亲人和老师的爱，
还渴望用自己稚
嫩的小手，帮爸爸妈妈擦去额头上的汗水，帮老师拂去身上的粉尘„„
愿记录能带您走进这个丰富多彩的世界，您会发现，呈现在您面前的，是一颗无比纯
净而又美好的心灵。
写给爸爸妈妈的话
幼儿在园情况：
小朋友乖巧、懂事、聪明好学，观察力比较强，平常能按老师的要求完成各项任务，在
园与小朋友能做到友好谦让，情绪一直积极稳定，继续加油！
给爸爸妈妈的建议：
多与孩子沟通交流，适当的带孩子多参加一些社会性活动，培养其良好的与人交往的能力，
注意锻炼孩子的胆量，让其能大胆的表达自己的想法，培养良好的性格。
额，多多写鼓励孩子的话，爸爸妈妈看了会喜欢的。嘿嘿。
6. 小学生成长手册个人简介怎么做内容简介
中小学生快乐高效学习研究课题组编著的《小学生学习成长手册（通用版A）》是中国教育学会十二五规划课题"快乐高效教学方式研究"的重要成果。书中列举学生要想走向成功必须要遵守的"法则"和要想搞好学习需要遵守的规范及流程，然后每天对照这些规范及流程，写下"成功记录"和"学习记录"--这其实就是学生的形成性评价中自我评价，加上小组评价，老师和家长的评价，会形成一股强大的内外驱动力，不仅能培养学生的自律能力，还能引导学生快乐学习和健康成长。
折叠编辑本段图书目录
学习·成长·反思专题
第1-2周
成功誓言一 好习惯终生受益
快乐阅读一 成了百万富翁的乞丐
第3-4周
成功誓言二 做一个有志向的人
快乐阅读二 "打工皇帝"唐骏
第5-6周
成功誓言三 学会学习
快乐阅读三 忘金，才能夺金
第7-8周
成功誓言四 学会说话
快乐阅读四 **总理的说话艺术
第9-10周
成功誓言五 学会合作
快乐阅读五 天堂和地狱的故事
第11-12周
成功誓言六 学会感恩
快乐阅读六 感恩节的由来
第13-14周
成功誓言七 学会控制自己的情绪
快乐阅读七 控制自己的脾气
第15-16周
成功誓言八 勤奋和执着是通往成功的阶梯
快乐阅读八 爱因斯坦的成功公式
第17-18周
成功誓言九 勇敢面对挫折
快乐阅读九 身残志坚的张海迪
第19-20周
成功誓言十 勇于挖掘自己的潜能
快乐阅读十 拿破仑开枪逼救"落水士兵"
快乐高效学习方法简介
一、名人是这样学习的
蒲松龄；有志者，事竞成
伽利略：学习应善于"思考"与"探究"
鲁迅：学习要"博览群书"
丰子恺学习外语的方法
二、小状元学习秘
三种学习境界
三个学习要点
三条学习原则
三种学习技能
三种学习能力
四位良师益友
经典诵读
《三字经》全文及注释
附录
脑筋急转弯、幽默笑话答案
学习·成长规划及自我评价表
