《秋天的雨》从视觉、嗅觉、听觉三个方面来描写秋天的雨。秋天的雨从色彩、气味、音三个角度进行侧面描写。这是一篇抒情散文，描写了秋天的颜色、秋天的丰收景象、各种动植物准备入冬的情景。
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秋天的雨从哪三个方面写的
《秋天的雨》这篇课文从植物颜色的变化、果实的气味、小动物的活动，树木的样子三方面来写秋天的雨。课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。
秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地漂浮着。
详细介绍：
1、植物颜色的变化。
你看，它把给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金是给田野的，看，田野像金色的海洋。
解读：从这句话看出秋天的雨到来之后，银杏树的叶子变黄了，枫树的叶子变红了，田野变成了金。
2、果实的气味。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
3、小动物的活动，树木的样子。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。
课文从哪几个方面写秋天的雨
《秋天的雨》从视觉、嗅觉、听觉三个方面来描写秋天的雨。
《秋天的雨》作者是陶金鸿。这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
课文从三个方面写了秋天的雨：
课文从秋雨五彩缤纷的颜色、秋雨”好闻的气味和秋雨吹起金色的喇叭三个方面写了秋天的雨。
如果对“五彩缤纷的颜色”这一部分感兴趣，就重点抓住“、红色、金”等色彩来说。
如果对“好闻的气味”这一部分感兴趣，就重点抓住“香香的、甜甜的”等气味来说。
如果想说“秋雨吹起金色的喇叭”这一部分，就重点抓住“小喜鹊、小松鼠”等动物的活动来说。
秋天的雨这篇课文是从哪三个方面写的
秋天的雨这篇课文是从哪三个方面写的如下：
秋天的雨从视觉、嗅觉、听觉三个方面来描写秋天的雨。 秋天的雨从色彩、气味、音三个角度进行侧面描写。这是一篇抒情散文，描写了秋天的颜色、秋天的丰收景象、各种动植物准备入冬的情景。
原文：
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美，是编选这篇课文的主要意图；这也是本篇课文的教学重点。
课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言，会给学生造成理解上的困难，是教学上的一个难点。
《秋天的雨》从哪三个方面来描写秋天的雨？
第二自然段：秋天雨景的颜色；第三自然段：秋天的雨的味道；第四自然段：秋天的雨中，小动物的活动。
《秋天的雨》从秋天的颜色，秋天的气味，还有秋天小动物们和植物如何准备过冬这三个方面来描写的。
《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文，作者是陶金鸿，朗读人是张蕾。
这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美，是编选这篇课文的主要意图。
扩展资料：
文章结构清晰，特点鲜明。全文共五段，第一段与“秋天的雨是一个关键，秋天的开门”的介绍，引出第二，第三，第四段这三个类似的结构，具体描述了秋天色彩斑斓的颜色，丰收的场景和各种植物和动物准备冬天的场景。第五段以“秋雨是丰收之歌，欢乐之歌”结尾，表达了作者对秋天的热爱和赞美。
在文字表达上语言优美，运用表现力强的文字，生动细腻地描绘了秋日的灿烂。第一段把秋雨比作钥匙，生动地描绘了秋雨打开了秋天的大门：
第二段用比喻和人格化的手法来描述秋天的绚丽多彩。第三段详细描述了秋雨的芬芳。第四段“吹响金色的喇叭”，就像一个记者在告诉动植物们准备过冬。
