随着手机使用的不断普及，现在全国各地的中小学生，携带手机进入校园，已经成为了普遍的现象，也引起了一系列的问题。然而，是堵还是疏，就摆在了学校和老师的面前。本文就中学生带手机进入校园的利弊进行分析探索。
方法
有利方面
①便于学生与家长之间相互联系，还利于家长对孩子的监督和关心。现在的农村中小学生，有很多是留守孩子，家长长期在外打工，孩子在校需要买学习和生活用品，都要手机联系家长寄钱寄物。同时家长也要用手机来了解孩子在家在校的学习生活情况。
②有利于学生学习。学生可以把手机作为学习的工具，利用手机上网功能查阅学习资料，可以用手机上网，学习和查询多种知识，手机还可以当字典、词典，学习汉语、英语的好助手，手机小巧便于携带，又集多种功能一身，只要善于使用、合理使用，其利必然大于弊。这对学生的学习有很大的帮助。
③可以调节心情。心情是学习好坏的重要条件之一。学生带手机进校园，可以在平时学习比较紧张的时候，通过手机听听音乐，调节调节紧张的学习氛围。上网玩一些益智游戏，放松心情，陶冶情操。但必须要控制好时间，合理使用。
④遇到危险时可以及时求助。现在的社会比较复杂，学生带手机，方便他们在校内、外发生问题时能及时向老师反映，让问题得到及时解决防止事态的进地步发展。
不利方面
①扰乱了课堂教学的秩序。大部分的学生自我控制能力不强。沉迷于网络游戏。上网玩游戏，不可自拔。上课时经常利用手机和耳机偷听音乐，不听老师讲课也不参加问题的讨论，严重影响了学习。我们班就有几位同学在上课时把手机放在裤袋里，把耳塞从衣服里面引出来再塞进耳朵里，然后把课本竖起来挡住了老师的视线，就听起了音乐。如果你不注意观察，真是很难发现。有的学生甚至在课堂上用手机玩起了网络游戏，老师上课讲什么，一概不知。有的在课堂上QQ聊天，在课堂上，时不时会听到收到聊天信息的嘀嘀声。这严重影响了教师的教学以及其它同学的学习心情。以上的行为，扰乱了课堂教学的秩序。
②影响学生的学习、身体健康。中学生才十多岁，正是身体发育阶段，在这期间，他们需要足够的营养，充分的锻炼以及充足的睡眠，才能保证身体的健康发展，才能保证他们有旺盛的精力学习。可是有一部分同学上课时，在老师的监管下，不敢轻易地玩手机。但在午、晚休时间，班主任以及值周老师一走，他们就开始玩了起来，有的在听歌，有的在玩网络游戏，有的是独自一人，有的是三五成群，一起玩，午休不睡，有的甚至晚休也没睡。
（1）长期的睡眠不足，会影响大脑的创造性思维。曾有专家进行实验，把24名大学生分成两组，让一组学生一夜不睡眠，另一组正常睡眠，测验结果证明：没有睡眠组学生的测验成绩大大低于正常睡眠组学生的成绩。由此，科研人员认为，人的大脑要思维清晰、反应灵敏，必须要有充足的睡眠，如果长期睡眠不足，大脑得不到充分的休息，就会影响大脑的创造性思维和处理事物的能力。
（2）长期的睡眠不足，还会影响青少年的生长发育。现代科学证明：中学生生长发育除了遗传、营养、锻炼等因素外，还与生长素的分泌有一定关系。生长素是下丘脑分泌和一种激素，它能促进骨骼、肌肉、脏器的发育。由于生长素的分泌与睡眠密切相关，即在人熟睡后有一个大的分泌高峰，随后又有几个小的分泌高峰，而在非睡眠状态，生长素分泌减少。所以，青少年要发育好，长得高，睡眠必须充足。
（3）长期的睡眠不足还会导致疾病发生。经常睡眠不足，会使人心情忧虑焦急，免疫力降低，由此会导致种种疾病发生，如：神经衰弱、感冒、胃肠疾病等。
这样，严重影响学生的身体健康成长，同时影响了学习。
③影响学生的心理健康。手机进入校园，学生会用手机上网。
（1）网络使青少年道德意识弱化。由于网上信息良莠不齐，而网络具有高度的隐蔽性，日常生活中被压抑的人性中恶的一面，会在这种无约束或低约束的状况下得到宣泄。这在客观上易于导致青少年网上道德感的弱化，而这种弱化会在有可能波及青少年现实生活中的道德行为，使一些青少年是非观念淡薄，道德意识减弱，道德水平下降，缺乏自我调控力。
（2）网络信息的泛滥，容易导致青少年自我迷失，在人格的形成发展上出现障碍。迷恋于网络中的青少年，由于对新事物的易接受性和本身认识分析能力的欠缺，对电视、网络等媒体文化中渲染的各种信息，容易不加辨别盲目吸收，甚至盲目崇拜。同时，由于过度崇拜容易产生自卑心理。
（3）妨碍了学生诚信品质的确立和社交能力的培养。在网络这个虚拟空间中，人与人的交往没有责任也没有义务。因此，人潜在的一些不良心理就会得以引发或强化。其中以撒谎最为严重。调查表明，不少学生就是从网络中学会了撒谎，并以此为乐。网络交友是在虚拟情境下进行的，并非面对面交往，这种人机方式的交往影响了学生的正常交往方式，极易产生人际关系的冷漠，产生新的人际障碍，从而阻碍他们的心理健康发展。
（4）促使学生产生攀比之风。许多学生喜欢攀比，看谁的手机功能多，款式新，价位高，网速快，声音好。这样，一些学生为了满足自己的虚荣心，就会骗家长或亲戚朋友，有的甚至偷盗同学的钱来满足自己买手机的，给学校的管理带来了困难。
正确对待手机进入校园的利弊关系
手机进入校园来势凶猛，但也没必要把它看成洪水猛兽。关键是在于如何引导学生正确使用手机。我们可以采取以下的一些措施：
①规定手机的使用细则，严禁学生利用手机上网聊天、打电子游戏等与学习无关的事情。
②凡是带手机入校园后影响自己以及他人学习、生活的，学予以保管，直到期末才给领回。
③班主任以及任课教师要耐心、细致的作好学生的思想工作，引导学生正确使用手机，更好的为学习、工作服务。
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辩论赛"中学生带手机进校园"弊大于利的犀利问题！
手机功能太强大，可以引发作弊行为
手机游戏泛滥，耽误学习
手机可以滋生早恋行为
诈骗短信层抄出不穷，容易上当受骗百
容易引起同学们手机相互攀比的热潮，一天天就比谁得手机好，我是iphone4他是iphone5
容易引发财产安全，比如手机丢失等等
容易引发人身安全，比如出门手机被抢
容易露富度
楼主给个采纳吧本回答被提问者和网友采纳
辩论赛"中学生带手机进校园利大于弊"我是正方（利大于弊），求刁难反方（弊大于利）的犀利问题~Thanks
楼主是利大于弊，那么可以从下面几个点打，个人观点，仅供参考
1、时代，当今是信息时代，在今天我们有手机和有衣服穿一样，太平常不过，时代特征
2、生活，有了手机之后中学生更方便与家人和同*系，老来师也可以直接联系学生，便利生活
3、发展，手机也算是当今科技的一种，接受手机其实也是在接受新观念，开拓思维和视野
请问，若果若果中考时身份证号忘了，而上午（下午）必须交则么半？
答：我要用手机问。
就我一个还好办，如果全班有一半的同学都忘了，你的手机还借么？自
请问：老师您要请家长，你没有号码，我也没有。我的电话有？你说我是拿不拿出来？
答：拿》您zd不能让我回家叫吧？（家里还比较远）
请问：我是外的来的学生，父母不在身边，长期住宿，你让我带手机不？
答：让》
我出事了，及用手机，你借我，方便么？
请问：我父母关心我的学习，要每天问我的学习情况，难道我要每天都出学校打电话么？
答：不会》
你不烦，我还烦呢？
学生带手机进学校，辩论赛，我是利大于弊，越详细越好！
随着时代的发展，手机方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景。当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生，不占少数，据某中学的问卷调查结果显示，有48%的学生每天带手机上学 ，有73%的学生拥有手机，某业的手机生产商把中学生视为他们将来庞大的销售市场，中学生使、用手机更应该值得关注。
经过调查，综合起来的意见是：有利有弊，但弊大于利。
中学生使用手机，利在于可以方便联系。到了高级中学，不少同学都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手机在此时便起到稳定学生情绪，父母担心之虑。一个电话，一条短信，都带着浓浓的亲情，传递到亲人的手中，是关切与安心；当你出门在外，有朋友或家人忽然有急事想了解你在何处、在做什么，此时手机又是一种很快捷又方便的联系工具；外出旅行或办事，坐在火车或大巴士上，闲来无聊，听听手机上下载的音乐，玩玩游戏，的确手机又是一种不错的消遣工具。
从使用手机的现状来看，我们总结出中学生使用手机有利的方面：
①与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333335306333时,可以用手机进行讨论。
②一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
③里面的闹钟装置,可以随时使用.
④通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。
⑤手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
⑥当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或*求助。
⑦学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
中学生手机三大用途：收发简讯，玩游戏、上网，有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以听歌，收发图片的“迷你”，电脑，跟桌上电脑或的提电脑比较，手机的好处当然很多。有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简迅，非常轻便，无论拥有或使用手机的中学生，利用手机传简讯，可说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生，也以闲聊为主，用来问功课，与家联系的很少。许多学生把时间荒废在发短信上，你来我往，没完没了，时间便在这指间悄然流逝，话费也在不知不觉中渐渐殆尽。有同学甚至在课上发短信，荒废了自己的学业不算，还要影响上课纪律，使得老师停止讲课，把宝贵的时间浪费在这种无聊的事上。更有甚者，把手机作为考试作弊的工具。
使用手机有弊的方面：
①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。
②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是*短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。
③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。
④额外增加父母负担。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。
⑤手机为考试作弊提供了条件。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。
⑥影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。
⑧手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。
通过这次研究，我们对手机的利弊也有所了解。我们中学生可以使用手机，但要合理适度地使用它，大可不必手机不离身，每天捧着它，而是应该在需要它时使用它，充分利用高科技带给人们的好处，扬长避短，真正发挥一部手机应有的作用，造福于我们的学习、生活！手机本身并没有对错之分，最重要的是我们怎么来使用手机，在哪些地方，在哪些时候使用。我们也坚决反对同学得上用手机上课发短消息，考试进行作弊等不良的为，同时，我们也肯定手机确实给我们的生活带来了快捷和方便。
以上就是我们组对“中学生使用手机利弊”的研究。通过研究我们希望在电子科技产品快速发展的今天，广大中学生能够更多地了解如何形成良好的生活习惯，塑造健康的生活方式，让手机健康地进入我们的校园。
中学生带手机进校园的利弊”辩论赛的辩论词（最好是反方），谢谢！ 顺便教教反方辩论赢正方！！
中学生带手机进校园，虽然不是个别现象，但是，这种现象确已成为学生及其家长与学校、老师矛盾的焦点之一。学校和老师基本上是拒绝手机进校园的，但是学生和家长总有理由要让学生把手机带进校园。这一“拒”一“要”自然形成了很大的矛盾，这个矛盾有的时候甚至会相当的尖锐，闹得双方或多方都下不来台。那么，中学生应不应该带手机？中学生带手机进校园有哪些有利的因素？它会给我们的校园带来什么样的危害？
公平合理看待手机进校园，我们发现，其实手机进校园，确实有它有利的一面。比如，如果是寄宿制的学校，有手机就可以了解到外面的事情；再如，在学习劳累的时候，有手机就可以听听音乐、玩玩游戏，适当缓解精神压力；还有，就是可以用手机上网，比其他同学更早知道一些关于学习的知识；最重要的是，有手机就可以及时和父母联系。
但是，世界上很多东西都有两面性，在它有利的同时，也会有一些危害或弊端。学生带手机进校园也是如此。那么，学生带手机又有哪些危害或弊端呢？第一：给未成年人带来了辐射，影响生长发育。中学生处在身体发育阶段，身体各器官还远未成熟，而手机这种高科技产品是有较高辐射的，就是成年人，长期使用手机，其辐射都会影响到人们的身体，那么中学生手机常常带在身边，必然影响他们身体的生长发育。第二：手机变成了攀比工具。中学生德育教育的一个方面之一就是使所有的学生都感到他们是平等的，特别是家庭经济状况不好的学生，学校更要注意保护他们不如别人的脆弱的心理。但是，手机进校园，增加了一项学生攀比的工具，使学生的攀比心理愈演愈烈，不利于培养学生勤俭节约的良好习惯，不利于学生良好学习气氛的形成。第三：自制力不好的学生，会玩物丧志。学生毕竟不是成年人，他们的自制力是比较有限的，尽管家长在提醒，老师在警告，保不准，学生仍然抵抗不住*，做出一些不该做的事出来。给我们的学生带来我们无法预计到的伤害。第四：花费了不该花费的时间和金钱。金钱我不讲了，因为对于华茂学校的学生而e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333264633461言，再贵的手机，对他们和他们的家长来说都不贵的。但是，我要说的是比金钱贵得多的时间。我们中学生时间是浪费不起的，我们即使是抓紧时间都会感到时间来不及呢！
比较手机进校园的利与弊，我觉得，弊端远远大于有利。并且，那些有利的方面可以用其它的方法来顶替的。比如：了解校园外的事，我们有电脑机房，有有线电视，有图书馆；缓解学习的压力，有体育课，课外活动，音乐课，美术课，课间活动等等；与父母联系可以用公用电话。所以建议中学生不要有手机进校园。因为，这样能为家庭节省一部分资金，同时，有手机也不见得多风光，再说，要联系家长在学校还会有公用电话，我们不如不要手机，要时间；不要手机，要良好的习惯；不要手机，要健康。你们说呢？
手机带进校园的坏处
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原发布者:sxnqch
浅谈中学生带手机进校园的危害燕子砭镇初级中学八（3）班沈欣随着社会经济的飞速发展，手机已经进入了千家万户。如果能够正确的利用它，它将是我们的e799bee5baa6e79fa5e9819331333433623737好帮手。但如果不能正确使用，就会成为危害我们学习和生活的第一杀手。手机的基本功能是通话，而现在的许多中学生因手机中的游戏聊天等一直沉迷于其中而不能自拔。甚至还因离不开手机，将手机带进了校园。可是，这背后的危害却是何等的巨大啊！首先，带手机进校园会对我们的身体健康有影响。中学生们怕被老师发现，会在夜晚休息时躲在被窝里玩耍。这样的行为会对我们的眼睛有大大的伤害，导致视力急剧下降，最终加入近视眼的行列。并且手机有辐射，也会对身体有一定的影响。其次，带手机进校园会影响我们的学习。我们会因睡眠不足而精神恍惚，注意力不集中，犯错或开小差，严重影响学习的效果。带手机进校园也会让我们丧失独立思考的能力。手机中的作业帮或拍照搜题助长我们的惰性。使我们一有问题不经过大脑思考，就拿起手机进行查找。这样根本没有达到做作业的目的，时间久了也会对其产生一定的依赖，连最基础的问题都无法解决。最后，带手机进校园会损害我们的名誉。带手机进校园是明令禁止的，一旦被发现就会被学校处分，被父母老师批评教育。这不仅违反了学校规定，还是一种自由散漫，无组织、无纪律的表现。也许会因公开作检讨被批评，在人群中抬不起头，也会被同学嘲笑，今后也只能以自卑的心理学习生活。在同学中
