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她们造句二年级上册

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1、他曾采摘过棉花,挨家挨户地兜售,也曾在空军服过役。

2、国旗护卫队的阵容整齐壮观。

3、比赛失利后他的情绪一落千丈。

4、傍晚的时候风停了,淅淅沥沥地下起了小雨。

5、面对大家的指责,他面露窘态。

6、知道公司可能被查封,每个员工都急得像热锅上的蚂蚁,坐立不安。

7、一天深夜,强风袭来,电闪雷鸣,大雨如注。

8、取得了一点成绩李明就有点志得意满了。

9、他虽然是广东人,普通话却说得很流利。

10、纪念碑被松树和柏树包围着,营造出一种肃穆的氛围。

11、看到大家如此地同仇敌忾,他边喊着口号,边流下泪来。

12、于是我们才胆战心惊地爬上我们自己的床。

13、雷锋同志从来不计较个人的利害得失。

14、队长的一席话,我琢磨了半天才弄明白。

15、夏天在太阳下跑步真是活遭罪。

16、不知从哪儿窜出一条蛇,吓得她失声大叫。

17、才出狱几天,他就鄙吝复萌了。

18、宇宙中的其他星球是否有生命存在,现在还无从推测。

19、弟弟一边看书,一边摘录好词好句。

20、傍晚时分,街上堵车堵得很厉害。

她们造句二年级上册

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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