下面为您提供关于【用聚精会神造句造句】内容，供您参考。
1、同学们端正地坐在椅子上，聚精会神地听老师讲课。
2、他们正聚精会神地听老师讲课。
3、语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。
4、同学们正聚精会神地上自习，忽然教室的门打开了。
5、同学们聚精会神地听老师讲故事。
6、同学们聚精会神地观看女足比赛的实况录像。
7、我们聚精会神地听李爷爷讲革命故事。
8、房间裡一片肃静，原来大家的目光都投注在聚精会神下棋的双方。
9、聚精会神：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
10、罗丹聚精会神地雕刻他的作品。
11、教室里，一片安静，同学们都在聚精会神的听讲。
12、大家传阅宣言草稿，每人都聚精会神地仔细阅读。
13、读书必须聚精会神，相比之下，看电影更容易投入。
14、同学们在聚精会神地听老师讲课。
15、在课堂上，同学们聚精会神地听老师讲课。
16、她坐在高高的手术凳上，俯身在明亮的灯下，聚精会神地操作。
17、阿难正聚精会神地听着，而迦叶正奔跑着。
18、上课了，我们聚精会神地听老师讲课。
19、这位老科学家聚精会神地做他的研究。
20、上课的时候要聚精会神，不能东张西望，交头接耳。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
