下面为您提供关于【教学造句】内容，供您参考。
1、老师使用投影仪教学，吸引了同学们的兴趣。
2、老师在教学中经常提出一些问题叫同学们讨论。
3、为了提高教学水平，老师们孜孜不倦地钻研业务。
4、明天，语文老师在我们班举行观摩教学。
5、老师们互相学习，共同探讨教学改革的路子。
6、学校领导正在筹划盖一栋教学大楼。
7、过去我们在窑洞里上课，如今搬进了崭新的教学楼。
8、张老师举行公开教学，欢迎各校同行光临指导。
9、学校组织教师交流工作经验，推动教学改革。
10、张老师在多年的教学工作中取得了丰富的经验。
11、为了提高教学质量，老师尝试过各种教学方法。
12、语文教学不能偏重知识而忽视能力。
13、各科教学都要注意开发学生的智力。
14、语文教学要侧重培养学生的读写能力。
15、教学楼的门前竖立着一根高耸的旗杆。
16、王老师在教学改革上取得了显著成绩。
17、同学们对新老师的教学反映良好。
18、老师改进教学方法，使我们摆脱了沉重的作业负担。
19、个别同学上课迟到，影响老师教学。
20、如何评价教师的教学水平，两位校长在看法上有很大差距。
21、教育局经过反复开会讨论，集思广益，终于制定了比较完善的教学计划。
22、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
23、减轻学生负担和提高教学质量并不矛盾。
24、新教学楼已经进入扫尾阶段，不久就将竣工。
25、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。
26、教学楼前情人坡的妙处在于，上面教书下面育人。
27、生活即教育，社会即学校，教学做合一。
28、当教师在课堂上真切的感受时，每一个人的心灵不断诞生新彩观念。宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般，他或她就开始际遇教学的本质，体验教学的神圣。
29、教学必须从学习者已有的经验开始。
30、劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。
31、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
32、教师天天讲课，但决不会把“本钱”讲光，相反越讲“本钱”越雄厚，这就叫教学相长。
33、我爱校园，爱它的充满温馨的风气。望着奔跑在操场上的那一张张笑脸；盯着黑板的那一双双渴求知识的眼睛；有着严谨的教学态度，良好的校风，推行德智体美劳全面发展的素质教育。
34、提倡职业教育固然不错，然而要明白职业教育不单是教学生一种比人家好些的职业，使得他容易赚钱，因为赚了钱不必一定是快乐的；同时，需要教学生知道这种职业本身的好处，使得他对于这种职业有精神上的快乐。
35、玉不琢，不成器，人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。
36、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主伤风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。
37、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
38、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。
39、校长在报告中着重讲了关于教学改革的若干问题。
40、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。
41、人的智慧掌握着三把钥匙：一把开启教学，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。
42、张老师知识丰富，教学水平高，真不简单。
43、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
44、要提高教学质量，当务之急是要改变学校骨干教师青黄不接的状况。
45、永葆先进性，切实搞好教育教学工作。
46、老师们在教学中，能够针对每个同学的特点因材施教。
47、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
48、语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。
49、近年来，我校大胆改革，教学方法不要陈陈相因了。
50、在高高的教学楼前，有一片绿油油的大草坪。那里有一棵棵迷人的铁树；开满一朵朵毛茸茸小花的红绒球。尤其是那美丽的石榴花，更给草坪增添了几分漂亮色彩。
51、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
52、陈老师的教学方法独出心裁，能够让同学们愉快地接受他所教的知识。
53、如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。
54、早晨，我来到校园门口，抬头向上看，一棵大树的树皮龟裂着，像饱经风霜的老人脸上的皱纹。但教学楼旁的那棵楠木树却依然枝干遒劲，叶片细蜜，像一个威武的士兵，伸开双手，让人们乘凉。
55、爸爸在教学和科研中成绩突出，由讲师破格晋升为教授。
56、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
57、静心的做老师，尽心的教学生。
58、任何真正的教学不仅是提供知识，而且是予学生以教育。
59、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
60、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！
61、张老师积极改进教学方法，努力探索教学规律。
62、只有日益深入地钻研教学和教育过程的微妙细节，只有不断地开辟塑造人的灵魂这门艺术的新境界，你才能成为真正的领导者，成为教师的教师，才能为别人所信赖和尊重。
63、对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。
64、一走进校园就看到了花草树木，还有高大的教学楼综合楼餐厅和宽大的操场……其中最引人注目的还是校门内右边的草坪了。
65、暑假结束了，学校的教学及各项活动又按部就班地开展起来。
66、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
67、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
68、子厚以礼教学者，最善先有所据守。
69、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。
70、我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多。我用父亲的豁达应付环境的变故，用父亲的乐观创造自己的前程，用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子，用父亲对大自然父亲的爱好来陶冶我自己的性情。
71、凡是从事教学工作的人都必须取得教师资格。
72、为了设计新的教学方案，王老师一连几夜辗转反侧，难以入眠。
73、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
74、老师采用新的教学方法，充分调动每个同学的积极性。
75、百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤；一心教学，笑迎七八九，争传瓜井育贤才。
76、因材施教是我国古代教育家孔子首先提出来的一条教学原则。
77、接着，我们来到了教学楼大厅内，四盏连着的灯依然光彩照人，教学楼中间有着一座花园，不仅蜻蜓先生经常来访，就连蜜蜂小姐、蝴蝶女士也不比蜻蜓先生来得少，整个校园沉在绿色的气氛当中。
78、学，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
79、他有丰富的教学经验，担任这门课程，是完全能够胜残去杀的。
80、教学楼年久失修，一场暴风雨后，它更加岌岌可危。
81、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
82、王老师教学经验丰富，讲起课来得心应手。
83、在教学方法上，不能规定死框框，需提倡百花齐放。
84、我们的教育、教学、科研，要齐头并进。
85、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
86、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
87、用金子来比喻他们的心，用纯净的山泉来比喻他们的真，用美丽的鲜花来比喻他们的美。缺无法用语言来形容他们的神圣。这就是特教学校教师们，这就是特教学校的党员教师们。
88、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
89、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。
90、为了教学和科研，他每天熬到深夜，长此以往，身体怎么吃得消?
91、他有丰富的教学经验，又学习了管理知识，出任校长是能够胜任愉快的。
92、加强作文教学，提高学生的书面与口头表达能力。
93、教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。
94、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
95、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。
96、张老师备课认真钻研教材，教学质量不断提高。
97、昔日破烂不堪的校舍已不翼而飞，崭新的教学大楼屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门旁边。
98、您瞧，教学楼入口处的一簇簇盛开的海棠花，让您不禁驻足观望：朵朵盛开的海棠花尽情地舒展着白色的花瓣和黄色的花蕊，在绿叶的衬托下，愈显纯洁娇艳，像是要迎接春天的太阳。
99、由于该校国际法律系注重对中青年教师培养和使用，使一批"国际法"研究的后起之秀出现在该系，成为教学和研究的中坚力量。
100、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。
101、师生相互砥砺，沟通，便能教学相长。
102、一个人在童年时代就应该接受爱、善心、热忱等品德的教育。培养善心，像识字一样需要有人教导，生活本身即环境是进行这种教学的课堂。一个人的善心是由人培养起来的，人也可以培养自己的善心。每当一个新人诞生时，就要培养他的善心。
103、一进我们美丽的校园，你便会看见一栋栋高楼，那便是老师给学生传授知识的地方，教学楼是用白色的砖瓦砌成的，一缕柔柔的阳光照上去，白砖变的闪闪发光，美丽极了。
104、张老师刻苦钻研，教学工作卓有成效。
105、劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。
106、在我们学校的大操场南边，有一棵很高很大的槐树。槐树约有十六、七米高，四楼的同学伸手就可以摸到它的绿叶。大槐树很粗，要四个同学手拉手，才合抱得过来。大槐树的树冠都快把教学楼盖住了。
107、街舞跳街舞使人注意力集中，舞蹈动作优美而随意同时，跳街舞可以通过消耗全身脂艾杨格瑜伽非常注重人体的正确的摆放生理结构，骨胳肌肉的功能等，强调体位动作的，我们就不能不佩服这个利用的精妙因为，郭蕾老师为这节课设计的教学目标主要就是揣摩关键词句人物的语言动作神态描写在塑造人物形象中的表达效果这也正是。
108、老师询问大家对教学有什么要求。
109、科学的发展，国民道德的进步以及新的共产主义社会关系的建立，都取决于学校，取决于教育过程的文明以及教育与教学方法的完善程度。
110、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。
111、凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后知教学。
112、作为新教师，姐姐能虚心向老教师学习，因而教学工作进步很快。
113、花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。
114、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
115、数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上，让学生亲身经历体验、探索，将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。
116、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。
117、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。
118、如何整顿学风、提高教学质量，出席教育会议的老师们的意见莫衷一是。
119、周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么温馨而美丽。
120、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦。
121、进了学校大门，高大的教学楼拔地而起。左右对称这两个美丽的花坛，花坛里有各种各样的鲜花：有月季，杜鹃，玫瑰……香味儿真浓啊，就像一喷过香水似的。
122、王老师在教学中注意传授基础知识。
123、教学要循序渐进，填鸭式的做法无异于拔苗助长。又作“揠苗助长”。
124、真诚的赞美是最有效的教学方法，也是生活的动力之源。
125、老师的教学意图很明确，就是培养学生的创造精神。
126、教学中维持纪律的能力……，来源于教师的充沛的精力和意志的坚定性，一句话在于教师的性格的力量。
127、蒋老师的教学很有特色，不但讲得深入浅出，而且还注意因材施教，调动每一个学生的学习积极性。
128、老师不断地变换教学方法，调动同学们的学习兴趣。
129、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。
130、我们班来了一位新的语文教师，她叫周庆芝，她不仅年轻，口齿伶俐，说普通话的教学方法也是一流的。文能骂的你归天隐居，武能举起粉笔行云流水。
131、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
132、这些资料，是妈妈在多年的教学工作中点滴积累起来的。
133、雾越来越浓，教学楼的一扇扇大窗透出柔光，染亮了那么一领儿空间，楼前的小樟树浮着一“朵”“朵”绿盖儿。读书声在雾气中时淡时浓，如渺茫的仙乐……雾中世界，万物好似无了根，都是漂着流着，好不自在逍遥。
134、每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。由于教师和学生集体在精神上的一致性，教学过程不是单单归结为传授知识，而是表现为多方面的关系。共同的智力的、道德的、审美的、社会和政治的兴趣把我们教师中的每一个人都跟学生结合在一起。
135、从本学年开始，学校将实行新的教学计划。
136、校园的草坪里，小草偷偷地钻出来了，就像给大地披上了一身绿军装；漂亮的教学楼悄悄地对我说：“我为你遮风挡雨，你可要好好学习啊。”周围的景色好象都在对我说：“我们都有成绩了，你有了吗？我们来比赛吧！”。
137、教师备课不但要备教学内容，还要把教学方法和教学步骤想清楚。
138、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。
139、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
140、新学期开始了，校务工作千头万绪，首先要抓好教学安排。
141、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中德行。赫尔巴特。
142、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
143、孩子的学习兴趣不仅与学校老师的教学方式和方法有关，还与孩子的家庭环境有直接的关系。老师的教只解决了孩子“学”的问题，而家庭环境在很大程度上决定了孩子“做”的问题。因此，培养孩子的学习兴趣不仅在于学校，而且应有家长的密切配合。
144、看到第四代的“小天鹅”在芭蕾舞台上翩翩起舞，这位从事几十年芭蕾教学的老专家无比欣慰“，天鹅”后继有人了。
145、在教学中不要不受学生的批评，要好好虚心接受别人的批评，又应在实际经验中求得学问……
146、赵老师辛勤教学三十年，桃李满天下。
147、教学改革的目的是为了做到教学相长，学生能学得更好，老师教的水平也能得到提高。
148、审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。
149、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
150、老师在教学中注意培养同学们的创造性思维。
151、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
152、教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。
153、郝老师始终坚持学而不厌，诲人不倦的教学原则，因而深得师生们的敬重。
154、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
155、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
156、我校教学楼前有一个大花坛。这一个长长的花坛，花儿五颜六色，细看那花儿呀，更是美不胜收。花儿总起来说形态各异，为我校的教学楼增添了无尽的生机。
157、孝义变化很大，一条条柏油马路变多了，也变宽了。一座座高楼大厦拔地而起，新建的教学楼内更宽敞明亮了，电脑室，舞蹈室，图书室应有尽有。孝义风光迷人，变化很大，物产丰富。相信他的明天会更好。
158、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。
159、草坪三面有高楼环绕：正面是图书馆，右边是教学楼，左边是体艺楼。每到夜晚，草坪就在高楼的拥抱中入睡，像摇篮中的安眠的婴儿。
160、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。
161、银白色的旗杆立在教学楼前。旗杆上，庄严的五星红旗迎风飘扬。教学楼旁边是体育活动场所，有滑梯、爬杆、双杠，真是多不胜数！下课或活动课时，同学门像小鸟般涌向那里，那里便成了同学们的乐园。
162、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
163、教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。
164、我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。
165、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
166、作为一个好教师，在教学中一定要使学生对知识理解得透彻全面，防止他们只知其一，不知其二。
167、一个能够动听地、明晰地教学的教师，他的声音便该象油一样浸入学生的心里，把知识一道带进去。
168、陈老师辛勤教学三十余年，桃李满天下。
169、王老师知识渊博，所以在教学上如鱼得水。
170、看，教学楼前面有个小池塘。小池塘呈“葫芦”形，周围有形状各异的石块围绕在池塘四周，三叶草和各种树木也围绕着池塘。现在，我们就去看一下池塘一年四季的风景吧！
171、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
172、没有沟通就不可能有教学和学习。
173、关于这一课的教学资料，我丢失很多，已经残缺不全了。
174、走过北区蜿蜒狭长的小道，只觉北区的美，是开阔的，是放纵的，也是现代化的。未入校门，便可看见一栋较为可观的现代化教学大楼。
175、最大的老槐树就在校园的前操场上，它很粗，五六个同学才能把它围住。它和我们的教学楼一样高，站在教学楼的顶层也看不到老槐树最顶端的叶子。每逢下课，同学们就会聚集在老槐树下玩耍。
176、校园里开始热闹起来，又恢复了往日的欢声笑语。前来报名的学生喜气洋洋，向老师询问着开学事宜；而老师们有的准备新学年的教材及教学用具，有的则在清扫、布置教室，以优雅清新的学习环境迎接新生的到来。
177、特教学校是一所神圣的殿堂，特教教师是塑造残障儿童灵魂的使者，特教的党员教师们，则是支撑着全体师生灵魂躯体的坚固的螺丝钉。
178、老师我感谢您，是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今朝，却建立着祖国的明天，您教学在课堂，成就却在四面八方。
179、教师追求的目标之一就是能够教学相长。
180、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
181、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
182、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
183、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
184、学校曾三令五申，强调纪律是维持正常教学秩序的重要保证，可有些同学不以为然，明知故犯，多次违犯学校的规章制度，严重地影响了教学工作的正常进行。
185、寒风从教学楼中穿梭而过，呜呜咽咽的嘶吼是它脚步的回声；它从空旷的操场走过，呜呼呜呼的悲鸣是它沉重的叹息；它从五彩斑斓的山林中走过，唏唏哗哗，嗡嗡哄哄，犹如波涛汹涌的海洋，一波未平一波又起。
186、学校的教学楼，高大挺拔，如一位强壮的巨人；学校的花朵，清香四飘，如一位位美丽多姿的仙女；学校的草坪，平平坦坦，如一块绿地毯。哦，学校，我的另一位母亲！
187、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。
188、我们学校由五栋教学楼围成的“回”字形，高大教学楼的每一层，都种有许多花草，有红艳艳的杜鹃，有小巧玲珑的茉莉，还有紫红色的蝴蝶兰。
189、“辨忽微于毫芒，察迹象于疑似”，成功的教学往往在于细微处见精神显功力。
190、年轻不是坏事，只要你每一天不要去重复，每一天都是在拥抱新的太阳。伟大并不遥远，只要做个有心人，要进行细致的积累，多花点精力在教学上，花在对自己事业的追求上。
191、张校长一手抓思想，一手抓教学，双管齐下，把学校的工作搞得有声有色。
192、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
193、周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。
194、学习不知道疲倦是有智慧的表现；教学生不感到疲倦，是仁慈的表现。
195、把抽象的数学知识建立在形象的感知之上，把静态的教学理论建立在动态的体验、感悟和思考之上。
196、仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽。
197、学校每年都对教师的教学水平和工作成绩进行全面考核。
198、要彻底减轻学生课业负担，就必须抽薪止沸，从教学改革入手。
199、张老师教学水平高，同学们都很钦佩他。
200、文化长廊和教学楼中间是半圆形的花坛，当春天来临的时候红的、粉的、白的、红的似火，粉的像霞，白的像云，这些花朵争奇斗艳的竞相开放，为学校增添了绚丽的色彩。
201、我们要提高教学质量，其荦荦大端，不外乎整顿教学秩序，强化师资力量。
202、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
203、热烈的学习愿望、明确的学习目的，是学生学习活动时最重要的动因。培养这种愿望的工作，是跟学校的全部教学和教育工作的安排紧密联系的，并且首先是在课堂教学中实现的。
204、漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界；矗立的教学大楼披上了洁白的素装；小松树的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。
205、梅花傲雪，桃李争春，大自然中，有许许多多，数不尽的美的存在，然而，真正让我觉得美得惊心动魄的，是学校教学楼前那棵白玉兰。她的美，让我沉醉。
206、睡觉是测试老师教学水平的最好工具。
207、张老师对待教学工作一向严肃认真，一丝不苟。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
