一、如何做个称职家教？ 做家教看似简单，实则不易。
一方面要看你的知识水平和教授能力，另一方面也要看你与人沟通、相处的能力。好多中学生选大学生做家教，是因为既可以学知识，也可以交朋友。
在家教中心，一位中学生提出的要求就是家教要性格开朗，擅讲故事。她的理由是，“在学校，不能够选择教师，但请家教我们可要发言。
请回的家教，既是朋友也是老师，和一个自己喜欢的人在一起当然学得开心。”所以，作为一个家教，除了扎实掌握要教授的知识以外，还应该喜欢孩子，愿意把自己的学习、考试经验全部介绍给孩子，并能够激发孩子的学习兴趣，教给孩子正确的学习方法。
除了这两点基本要求，做一个称职的家教，还应该在细微处体现良好素质： 1.守时，不迟到也不早到，尤其是第一次上门。早到了，容易让家长被动，可以先在附近转转；晚到失信，也会让家长着急。
2.注意礼节，尤其是细节。着装要整洁大方，有的女生穿超短裙去做家教就不太好；言谈要不卑不亢，不要询问家长的收入、家庭财产来源等问题。
3.可以主动请家长试听。你应该有勇气证明你的能力，让对方接纳。
4.了解孩子的学习水平和兴趣爱好，因材施教，快速制定教学计划，聊其所好，从孩子的兴趣点入手，激活思维。 5.家长请吃饭、吸烟、吃水果，要婉言谢绝。
最好自己带一个杯子，能保温的，水也自带更好。想吸烟了，就忍一忍，家长请你吸一定说不会。
6.不要说太多题外话。家长每分钟至少花7毛5分钱，不会愿意听你乱侃。
这也算职业道德吧。 7.有事不得已必须休息，要事前通告家长.同时改日要补上课。
二、如何防止个别家长的性骚扰？ 由于家教市场的特殊性，目前做家教存在一些不安全因素。近年来，大学生做家教遭性骚扰甚至性侵犯的情况屡见不鲜。
据调查，有两成大学生家教受到过骚扰。这主要因为，家教市场还处于比较原始的交易状态，缺乏有效的监督管理。
目前，大学生从事家教主要通过三种渠道：一是经同学、朋友介绍；二是通过学校组织的勤工俭学活动；三是通过社会中介机构。但是，也有只在路边挂块招牌，雇主出钱之后就跟着走的，至于要去哪里全然不知，这就给一些犯罪分子提供了可乘之机。
大多数性骚扰是在学生家中发生的。有的学生家长在上课时故意贴近身子“检查”工作：有的则故意说些暧昧的话让人不知所措，譬如“交男朋友了吗”、“有没有接过吻啊”等；还有的家长则以请喝茶或出去玩为借口，趁机“吃豆腐”。
有些大学生有很简单的防范意识。比如，有个女生说：“首先第一眼要看‘面相’，然后通过言谈举止来判断他的为人以及修养。”
这主要还是靠感觉。也有略为“老练”一点儿的女生说：“在第一次试讲课时，最好带上一个同学一起去，再看看他们家的氛围和对孩子的态度，就可以大致判断出家长的为人了。”
这也只是最起码的防范意识。专家提醒大家，做家教，一定要看清雇主的身份证，并把自己的去向以及雇主的联络方式留给学校，这样可以保险一些。
大学生最好不要自己去联系，而要通过可靠的中介机构，比如学校的勤工俭学中心。女大学生更要具备一定的防范意识，不要到偏僻的地方去做家教；到陌生人家最好找个同学陪伴，发现情况不妙应该马上离开。
华南师大教授麦志强建议，在做家教前应对学生的家庭环境有所了解，如发觉不对宁可放弃也不要勉强。在做家教时要提高警觉，注意自己的言行，不要给人以可乘之机。
至于男大学生遭遇性骚扰，其实所承受的情感和心理压力与女生一样大，所以更要学会自我把持，免受诱惑。广东百越律师事务所的杨青松律师则提醒，在非常情况下要及时报警，还要保存有关证据，力争通过法律手段解决问题。
三、如何应对现在家教市场供大于求的现状？ 由于想做家教的学生远远多于需要请家教的家庭，所以学生之间很容易形成竞争。好多地方家教市场成交率很低，靠碰运气。
有些初次做家教的学生，通常将价格降得很低。西南政法大学的谢同学说，有一次我刚与一位家长谈好价钱——12元/小时，旁边一位同学就过来杀价，眼看到手的工作就泡汤了。
这样，只会使家教市场对学生越来越不利。同学们最好能统一价格，通过学校的勤工俭学中心来找工作。
另外，一些家教服务公司也是徒有虚名，经常导致家长和大学生上当，同学们不要轻信。他们一般收费都要五六十元，碰上不了解底细的，有时还会塞给你一个假地址。
更重要的是，同学们不要因为几个人争一个机会而影响彼此之间的友谊。如果雇主没有选上自己，最主要的原因可能还是自己的能力不行，没把自己推销出去，而不能一味怪别人。
只有增强公平竞争意识，才会在这个竞争的社会里更快地找到适合自己的位置. 我们发现大学生朋友在做家教时有以下几个需要注意的地方： 一、填写信息时不规范，不完整。如：“河北农业大学”的在填写所在院校时直接填写“农大”，这样我们在搜索“河北农业大学”时这样的信息就无法显示，您很可能就失去了一次机会，因此填写各项信息时，一定要真实，完整。
二、部分教员填写错误的信息。如填写的生日与身份证无法匹配，这样的信息在初步审核时我们。
2. 【老师的故事作文怎么写】【是我和老师之间的事情】人们都说：“世上只有妈妈好.”我说：“世上还有张老师好.” 那还是上小学二年级的时候，张老师接了我们这个班.她给我们总的印象是：30多岁，短发、圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉. 张老师接课不久之后，我爸爸和妈妈闹矛盾，吵着要离婚.妈妈丢下我，住到姥姥家.爸爸一气之下也抛下我，离家出走.剩下我一个人，孤孤单单，心里又难过又害怕，不觉泪水涟涟.正在我伤心难过的时候，张老师来到了我的身边，把我带到了她的家里，和她的女儿小艳住在一起.她家里仅有一张桌子也让给我写作业了，把小艳赶到小床上写字.六一儿童节到了，看见同学们都穿上了新衣，去参加节日盛会，我心里别提有多难受.“小鸿，”亲切的话音在我耳边响起，我忙抬头，意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前，张老师含笑说道：“小鸿，来，试试这衣服合身吗？”我简直不敢相信自己的耳朵，直到老师替我穿好衣服，我还傻呆呆地站着，心里热乎乎的.张老师拍着我的肩头说：“快去参加盛会吧！”我当时激动得不知说什么是好，高高兴兴的开会去了.事后我才知道，这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的，这一针一线凝聚着张老师的爱心. 一次， 小艳和我都患了感冒，发烧、头痛，不能去上学了.张老师去医院买了药以后，就匆匆忙忙地上课去了.放学后有慌忙跑回家，陪着我们，给我们讲一些有趣的故事.晚上，张老师让小艳一个人睡，她却同我睡在一起，以便时时照顾我.夜里我发烧烧糊涂了，哭着要妈妈时，张老师就紧紧地把我搂在怀里，轻轻地拍着，哼着，使我感到仿佛妈妈就在身边.病好之后，张老师又用了一个星期的时间为我补习功课，使我的学习成绩没有落下一步. 我在张老师的家里整整住了两年.在她家里，我得到了那失去的母爱，几经创伤的心灵慢慢地复苏了.直到爸爸、妈妈和好后来接我，我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家.从这以后，我便对张老师怀有一种特殊的感情. 现在，我小学毕业了，听说张老师也调往外地.自此，我再也没有见过张老师. 张老师，您真是我最尊敬的一位好老师。
3. 家教故事怎么写1500经常听到家长说：孩子不喜欢读书。我会小心地询问：“你喜欢读书吗？”家长的回答往往是：“我喜欢看电视，不喜欢读书。”“我一看书就头疼，看不下去。”“朋友经常来我家凑局，哪有闲空？”诸如此类的搪塞令我哑然失笑：己所不欲，勿施于人，在读书这件事上也同样适用。自己不去读书，沉迷于玩乐，却要求孩子读书，自身不正难正人，孩子又怎能乖乖去读书呢？因此，我经常对家长说：多买好书，多读好书，哪怕是装模作样地读读，对孩子也会有潜移默化地影响；更何况通过与孩子同读书共探讨，可以增加亲子交流，使亲子关系更加和谐。
为了拓展儿子的知识面，我给他买了各种各样的书籍。像“四大名著”绣像珍藏本、《中学生优秀作文选》、《青少年日记》、《军事世界》、《轻兵器》、《中学生百科全书》、《我们爱科学》、《特别关注》、《潍坊家庭》等书刊，涉及军事、科技、文艺、体育、历史、地理等，往往是我先睹为快，读到好文章，看到新知识，我都会和儿子探讨一番。有时候会为文章中的疑问争论地面红耳赤，谁也不服谁，只好向他爸爸“求救”或者是上网去查找答案。就这样，在我的带动下，儿子无所不读，无所不看，既开阔了视野，懂得了更多的关于历史、地理、军事、科技、日常生活等方面的知识，又为身心健康成长打下了坚实的基础。
为了使儿子取得更好的成绩，我们夫妇经常陪着他一起读书。为了督促儿子阅读“美丽英文”，我总是率先垂范，自己先读。我有二十多年未学习和使用英语了，以前学的差不多都忘记了。不会的太多，我就抱着英语字典，一个一个地查找，单词语法句型……事无巨细，一一寻求着答案。经常向老公和儿子请教。我就用这样的勤学好问、刻苦钻研激励着儿子好好学习，奋发图强。数学是我儿子的薄弱学科，为了增强他学习数学的信心，爸爸给他买了《数学家的故事》《在科学的入口处》《我爱发明》等科学家的励志故事，父子共读，感受着科学家超乎常人的拼搏与快乐，从而收获着勤奋与坚韧，增长着自己的人生阅历。
通过读书丰富了儿子的知识，提高了儿子的素养。读书，快乐多多，收获多多。儿子的作文《燃烧吧，奥运之火》和《五星红旗，我为你骄傲》都获得了奥运征文比赛一等奖；《我读书，我快乐》发表在《红领巾报》上；儿子的书画作品获得老师的一致好评；去年儿子被评为“潍坊市三好学生”；亲友们夸赞我儿子温文尔雅，老师们表扬我儿子知识丰富……
书籍是人类进步的阶梯，引导孩子读书，其乐无穷！
4. 家教故事 作文家庭教育什么？教育孩子孝敬父母，尊敬师长，勤奋好学，团结友爱，长大后爱岗敬业，乐于奉献。
家庭教育直接影响青少年的身心健康，青少年的学习和成长又直接受到身心健康程度的影响。由此；我倡仪，孩子从小学起（对现今大多家庭而言），教育他们热爱学习，培养他们的学习兴趣，并逐步教他们多读小学生守则（特别是家长本身应先学懂），多给他们讲小学生守则，使他们逐步领会小学生守则，让孩子把小学生守则学懂并做到。
今天是合格的学生，明天是合格的人才！ 德阳家长聊天室供稿 网址；jzlts.deyang.cc 结合家长的家教知识，人生经历，自身见解，给孩子讲读书的好处，讲多读书的好处，随着年龄的增长，给他们讲知识就是力量，知识改变命运的道理，给他们讲‘勤劳脱贫’（时代进步了，勤劳定能脱贫，却难于致富），‘勤奋成才’（成才定穷不了）的道理，近年来应给孩子讲明读大学容易，读好大学难。给他们讲读大学的重要，能读重点大学的必要。
教育他们为了未来成长正确认识当今社会流传的‘减负’倾向，给孩子讲贪玩就无负，无负即难成才的道理，给孩子讲什么叫人才？什么叫高素质人才？什么是‘劳动者’？什么是‘建设者’？什么是‘创造者’？ 家长也应正确（并引导孩子）判别不正常的社会现象和正确对待社会现实，恰当好处的给孩子指出人必需树立主见，不要随波逐流，要坚持真理，并执着追求。 要使孩子明确，发现社会的怪现象，别人干什么我们管不着，应明白我们自己该干什么？就如读书，别人说‘读书无用’，别人说‘读了大学也找不到工作’，家长应怎样认识？教育和引导孩子呢？例如； 当第一次‘大学毕业国家不包分配’的风气席卷全国，有那样一位家长形像化的教育和引导孩子，“读大专等于80 斤的力气，读本科等于100斤的力气，读硕士等于120 斤的力气，假如建筑工地招聘劳动工人，给同样的工价，老板愿要谁？ 也就是说，在就业竟争确实激烈的今天，我们于硕士去应聘本科的岗位，于本科去应聘专科的岗位，于专科去应聘中专的岗位。
那么；中专当应聘什么岗位呢？ 由此可见，读书比不读书好，多读书比少读书好，高文平比低文平好，应是家长和孩子坚定不移的信念。 总之；教育孩子懂得以上道理，他们就会自觉的热爱读书，好学上进，勤奋克苦，他们无需家长监督也就心情愉快，即使每天多学一小时，他们也倍感轻松。
他们听课专心，思考认真，按时完成作业，孩子那能有负，更无负可减。 孩子便在心理健康，轻松学习，默然进步的良性循环中成绩如芝麻开花——节节高！最后成为国家有用人才！！！ 家长还有家教困惑吗？。
5. 家训,家教故事怎么写范文，供参考：
吉鸿昌不忘父训
吉鸿昌，字世五，河南扶沟人。察绥抗日同盟军领导人之一。早年在冯玉祥部队当兵，以英勇善战升为营长、师长，后任国民党军长和宁夏省政府主席。
1920年，25岁的吉鸿昌，当时任营长，父亲吉筠亭病重。他对前来探视的吉鸿昌说："当官要清白谦正，多为天下穷人着想，做官就不许发财。否则，我在九泉之下也不能安眠。"吉鸿昌含泪答应。
吉鸿昌父亲病逝后，他把"做官不许发财"六字写在瓷碗上，要陶瓷厂仿照成批烧制，把瓷碗分发给所有官兵。在分发瓷碗大会上说："我吉鸿昌虽为长官，但决不欺压民众，掠取民财，我要牢记父亲教诲，做官不为发财，为天下穷人办好事，请诸位兄弟监督。"
吉鸿昌言行一致，一生清白谦正，处处为民众。当日本帝国主义侵略中国，人民陷入水深火热之中，他反对**的投降政策，奋起抗日。遭国民党反动派杀害，牺牲时年仅39岁。
篇二、里根总统教子自立
曾任过美国总统的里根，不仅有名望而且富有。但他严格要求自己子女自立，绝不让他们依赖父母。儿子失业后，一边寻找工作，一边靠领取救济金度日。
篇三、司马光教子有方
司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋政治家，历史学家，官至宰相。
司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训，告诫其子："有德者皆由俭来也。""俭以立名，侈以自败"。
由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼，不仗父势，不恃家富，人生有成。以致世人有"途之人见容止，虽不识皆知司马氏子也"。
6. 谁会写家教故事孟母三迁，孟子，名柯。
战国时期鲁国人（现在的山东省境内）。三岁时父亲去世，由母亲一手抚养长大。
孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。
母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。
孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。
这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。对于孟子的教育，孟母更是重视。
除了送他上学外，还督促他学习。有一天，孟子从老师子思那里逃学回家，孟母正在织布，看见孟子逃学，非常生气，拿起一把剪刀，就把织布机上的布匹割断了。
孟子看了很惶恐，跪在地上请问原因。孟母责备他说：“你读书就像我织布一样。
织布要一线一线地连成一寸，再连成一尺，再连成一丈、一匹，织完后才是有用的东西。学问也必须靠日积月累，不分昼夜勤求而来的。
你如果偷懒，不好好读书，半途而废，就像这段被割断的布匹一样变成了没有用的东西。”孟子听了母亲的教诲，深感惭愧。
从此以后专心读书，发愤用功，身体力行、实践圣人的教诲，终于成为一代大儒，被后人称为“亚圣”。
