您可以根据孩子的真实情况，写出孩子的优缺点，比如爱学习、很孝顺等。
. 缺点可以写孩子有些内向，不善与人交流、做事散漫等。. 然后写您以后该如何去发扬孩子的优点，改正孩子的缺点，同时希望老师帮忙监督。
如果是写给老师的话可以在上面写上表达对老师的感激，以及对未来老师工作的期望之类的话。 最好写的详细一点，老师很可能会根据您写的问题更1全面的了解孩子，并帮助孩子去纠正这些问题，这样对孩子们的成长是很有帮助的。
励步国际儿童教育——不止英哗害糕轿蕹计革袭宫陋语，更懂孩子。
2.老师问家长本月孩子在思想上和行为上的进步和不足家长怎么回答老师所以问家长这些问题，是因为他有他的目的，可能要对孩子们有一个大概的了解以便写出自己的工作总结？也可能为了更好的了解孩子帮助他成长，必须要和家长沟通，做一个全面的调查才能做出他的计划和步骤？不管怎样，你都应该如实地反应自己孩子存在的问题和体现的优点。
说道本月，也就是孩子最近的表现，你可以写出对你印象最深的事情做个分析跟老师讲一下，也可以让孩子说出他这个月都做了什么给你提供一些资料然后你感受一下，看看孩子是否有了进步，是否健康的成长着或者有什么你不好看清的问题实质或者孩子出现了什么问题，把它整理一下汇报给老师。总之就是帮助老师对孩子做的一次调查和总结吧，写出你的观察、想法和对孩子公正的评价。
3.孩子的进步怎么写1. 勤劳、善良，爱帮助人的孩子。
你在本学期兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。
你最大的进步是有了较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。
老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。 2. 你本学期有了很大的进步，做起事来非常投入，真是个认真、细心的好孩子。
你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。
4.思想上的进步怎么写1.观点的形成。观点的形成是人在不断的学习历史文化知识的过程，当中形成的自己独特的知识积累，个性价值取向，以及世界观，人生观，价值观。观点形成的快慢效率取决于自我学习的能力。包括从古人留下的经验思维里面学习，从当代的科技智能历史经济文化里面的学习。通过学习之后立足于当下，展望对未来的观点，未来形势的一个判断。另外还可以通过洞察身边人事物获得的一个能力，形成的观点，或是通过自己的生活经验积累形成。这些都是形成自己观点之后，能够有初步的思想影响力的重要基础，建立了这个基础，他才能够有进一步让自己的思想更加有影响力，思想形成的快速性效率性就是他能够有更深远的影响的最重要的前提。
2.思想的弹性。思想的弹性包括他的压缩性和延展性。压缩性是这个人的思想的快速总结能力以及提炼能力。把别人的思想归纳总结为自己的思想，提练主题大道至简，这是能力的展现，生活当中很多人不断的在讲话，也不知道她讲的是什么样的一个主题，不知道要达到什么样的目标。要往什么样的一种方向。所以讲话盲目就是这个原因。人要经历归纳总结刻意训练，就是思想压缩性，通过压缩他很快把人家讲了一天的课程内容，他只要几句话就提炼出来的一种思想。另，杨展性是对一个概念和一个用词的不断扩展。人生不断地通过一件事情触类旁通，形成了自己细致的看法，这样的话就是他的思想的延展性。一个人的思想的弹性就是一个人处事的一个灵活度，代表的是她跟周边的人事物的活泼相处和当下的一个接触思想的一个自由。
