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十全十美怎么造句三年级

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1、任何人都不可能十全十美。

2、你想成为一个十全十美的人,就必须树立宏伟的人生目标,去奋斗,去创造,去关心身边的人和事。

3、人不是十全十美的,却憧憬完美的爱。

4、十全十美虽然不可能,但把它当成追求目标亦无妨。

5、我意思是。我不是一個十全十美的人。

6、我虽无法做得十全十美,但会尽量小心,减少错误。

7、世界上没有人可以百战百胜,十全十美!

8、我们不该苛求他,因为每个人身上都是摇尾求食的,十全十美的人根本不存在。

9、他做任何事情都力求十全十美。

10、世界上,十全十美,白璧无瑕的人是不存在的。

11、人没有十全十美的,只要一心一意的工作,生活安定舒坦,那就妙不可言了。

12、我並不認為他是一個十全十美的丈夫。

13、虽然我的看法不见得十全十美,但他那置若罔闻的态度实在令人生气!

14、那种工作不可能做到十全十美。

15、公司产品都是十全十美的,你放心用好了。

16、这部作品绝非十全十美,仍有改进的空间。

17、我們是凡人,而凡人遠非十全十美……

18、新生事物在它刚出现的时候常常不是十全十美的,但它有发展前途,能战胜并代替旧事物。

19、你总要求下属要有十全十美的表现,难怪从没人能让你满意。

20、這本書雖不十全十美,但還是本好書。

十全十美怎么造句三年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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