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一朝造句二年级

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下面为您提供关于【一朝造句二年级】内容,供您参考。

1、学习知识不是一朝一夕的事,而是一个漫长的积累过程。

2、当然,这个教育的成果,不是一朝一夕所能表现出来的。

3、几十年来,他经历了很多不幸,如今才一朝运转,属垣有耳。

4、人类因能完成梦想而伟大,但梦想的实现,绝非一朝一夕可达成。

5、自那次失利后,她就一朝被蛇咬,三年怕井绳。

6、这种功夫可不是一朝一夕能练成的。

7、谁知乐极生悲,一朝触犯了朝廷,阖门待勘,未知生死。

8、别把事情看得这么容易,那可不是一朝一夕能做好的。

9、沧海桑田的变化并非一朝一夕所致,它是地壳积年累月运动的结果。

10、学写作不是一朝一夕的事,需要长期积累,长时间的磨炼。

11、胖子不是一朝一夕吃出来的。

12、学成一门专业是艰苦的,不可能一朝醒来就宣称自己大彻大悟,已掌握了这门学问。

13、事业的成功,并非一朝一夕所能达成,而是长期努力的结果。

14、学习技术能力不是一朝一夕的事,而是一个长期的过程。

15、一朝一夕,即一个早晨或一个晚上。形容很短的时间。

16、小人一朝之忿,曾身之不遑恤,非其性之尽也。

17、不要逞一朝之忿,先静下心来,谋对策。

18、锦富爱妾,一朝剑折延津,远道孤儿,万里珠还合浦。

19、这不是一朝一夕能够达到的,需要经过长期的努力。

20、编写一部小学教科书,非一朝一夕所能完成。

一朝造句二年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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