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二年级情不自禁造句

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下面为您提供关于【二年级情不自禁造句】内容,供您参考。

1、看到球星的精彩射门,球迷们情不自禁地欢呼起来。

2、小萍是个舞迷,只要听到音乐,她就会情不自禁地跳动起来。

3、这首歌曲旋律优美,姐姐情不自禁地随着唱起来。

4、听了老师的一番话,同学们情不自禁地鼓起掌来。

5、听了英模代表的报告,同学们情不自禁地流下了眼泪。

6、我仍旧要情不自禁地悔恨得咬牙切齿,咒骂自己。

7、听了奶奶讲的这个感人的故事,我情不自禁地流出了泪。

8、第二天,我情不自禁又来到了篱笆旁的这个地方。

9、听相声,我们情不自禁地笑了起来。

10、我和形影不离的好朋友,看到声色俱厉的歹徒,情不自禁的打了个寒颤,心吓得碰碰狂跳。

11、我居然情不自禁、莫名其妙地说了一大串英文!

12、他们只是爱好书籍,情不自禁地一直读下去。

13、听到这个好消息,我们情不自禁地笑了。

14、那上面的话,我看后鼻子情不自禁地酸了一下。

15、听了妈妈的喜讯。我情不自禁的手舞足蹈起来。

16、看到魔术演员眼花缭乱的表演,我情不自禁地鼓起掌来。

17、多么美丽的年华,在此地邂逅人生中第一场大雪,情不自禁的沉醉在冰天雪地的世界,迷恋上白雪皑皑的冬季。

18、太爱她以至于你情不自禁的深深地想念她。

19、我太高兴了,以至于情不自禁地微笑着。

20、公园里布满奇花异草,蝴蝶翩翩起舞,我情不自禁地想到,啊,春天来了。

二年级情不自禁造句

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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