下面为您提供关于【二年级耳濡目染造句】内容，供您参考。
1、就这样，在耳濡目染之下，他对绘画及音乐产生了极大的兴趣，也养成了读书的习惯。
2、你父亲是个画家，你从小便耳濡目染，难怪有这么好的绘画基础。
3、由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。
4、他是个铁匠的儿子，从小的耳濡目染，令他对打铁这门手艺十分熟悉。
5、在家里孩子耳濡目染着家长的所作所为，所以家长是孩子的第一老师。
6、由于耳濡目染，哥哥参军后也变得艰苦朴素了。
7、跟随燕王之后，耳濡目染，郑和受教育程度又加深了一层。
8、婷婷的父母是艺术家，婷婷耳濡目染，对艺术产生了极大兴趣。
9、我的家庭教育大多来自耳濡目染的个人经历。
10、文化的这部份内容是通过成长环境和家庭耳濡目染学到的。
11、这样，儿童就可以从小通过耳濡目染不知不觉地受到成人良好思想品德的影响，为形成良好的性格打下基础。
12、由于妈妈是个厨师，从小耳濡目染啲他也非常喜欢炸油条。
13、在老师您的耳濡目染下，我终于明白了何为学习之道，感谢您的尊尊教诲。
14、墨西哥族的小孩子对美国神话也都耳濡目染。
15、父母的一言一行，对孩子都有耳濡目染，潜移默化的作用。
16、入住其中，耳濡目染，无不是浓浓的文化馨香气息。
17、小明父母是美术工作者，他平时耳濡目染，从小就喜欢绘画。
18、同桌非常喜欢历史课，在他的耳濡目染下，我也喜欢上了学习历史。
19、因为你看的书太少，多看看那些优美的文字，看的多了自然耳濡目染，就会说了。
20、而在父亲的耳濡目染下，他热爱音药并且琴艺过人。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
