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春日造句二年级

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下面为您提供关于【春日造句二年级】内容,供您参考。

1、例如,我们记那种得意洋洋,在明快的春日里与一些朋友玩篮球比赛获胜后所感到的。

2、春日的花园里,到处莺歌燕舞,花红柳绿。

3、我喜爱春日的温暖,我喜爱夏日的繁茂,我喜爱秋日的丰收,我喜爱冬日的银装素裹。

4、风和日丽的春日,我走进植物园,只见花花草草枝繁叶茂,庭院里蜂围蝶阵,充满了勃勃生机。

5、我爱那春日的雨,她宛如文静温柔的少女,将青春与生命赠给了大地。

6、孤独不是秋季零落的飘絮,那是春日在寒冷的末尾悄悄发芽的种子,是一种生命的力量。

7、你听,她把歌声给了大森林,清亮的歌声像是一串串音符,飘啊飘啊,抚平了春日的躁动。

8、站在你爱的人面前,寒冷的冬天犹如春日。

9、一个可以陪我在阳光灿烂的春日。

10、只是这一刻,他遇见了她,拥着她,呼吸与呼吸交融,肌肤与肌肤相贴,他感到自己如同春日的风一样,轻盈舒展。

11、春日就站在沿着铁路的线道,不,步道上开始说了起来。

12、我跟在沿着铁轨走的春日背后两三步的距离,漫无目的地走着。再这样走下去,只会离家越来越远,于是我忍不住问春日接下来要去哪里。

13、从舷窗俯瞰地面,莽莽群山在春日的辉映下,正呈现出淡紫的颜色。

14、校规像春日的细雨,用时才知珍贵。

15、教我坚强的是寒冬的腊梅,教我勇敢的是春日的小草。

16、第八个说过好几次,春日一小时里说过。

17、那入秋的雨,冷冷的打伤了心,再回首,已到春日,落雨,微凉。

春日造句二年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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