教育康复学是中国普通高等学校本科专业，属于教育学类，基本修业年限为四年。本专业培养具有良好思想道德品质、富有爱心、素质优良、具备较为扎实的特殊教育、学科教育教学、康复训练的复合型知识技能，集教育和康复两种技能于一身的双师型专业工作者。
那么这门专业需要学习哪些课程呢？首先是公共基础课程，基本上所有专业都会有，主要包括语文、政治、英语、数学、计算机基础等。其次是专业核心课程，包括《心理学》、《言语科学基础》、《儿童语言发展》、《听力学基础》、《言语障碍评估与矫治》、《特殊儿童运动康复实践》、《康复听力学》、《临床语音学》、《情绪行为障碍的评估与训练》、《特殊教育学科教学法》等，学生主要研究教育学、特殊教育学、康复治疗学、心理学等方面的基本知识和技能，能在特殊教育学校、社会康复机构等对听力障碍、言语语言障碍、智力障碍、脑瘫、自闭症等特殊儿童进行教育教学和康复治疗。
针对目前特殊教育对象的现状，要切实提高我国的特殊教育水平，特殊教育学校必须承担起教育与康复的双重任务，所以该专业就业率较好。毕业后能够在特殊教育学校、普通学校资源教室、康复中心、民政福利机构、医院相关科室、研究机构等从事言语障碍、听觉障碍、语言障碍、认知障碍、心理障碍、运动障碍等的评定、康复、教育、咨询及康复辅具研发。
全国范围内，开设了该专业的特色院校有华东师范大学、重庆师范大学、北京联合大学、南京特殊教育师范学院等。
总结
1、教育康复学是中国普通高等学校本科专业，属于教育学类，基本修业年限为四年。
2、本专业培养具有良好思想道德品质、素质优良、具备较为扎实的特殊教育、学科教育教学、康复训练的复合型知识技能，集教育和康复两种技能于一身的双师型专业工作者。
