右手拇指：0 食指：1 ，4 ，7 中指：2 ，5 ，8 ，/ 无名指：.(小数点)， 3 ，6 ，9 ，* 小指：Enter ，+ ，- 其中5为定位键，中指停在5上。
如今网络时代非常发达，很多时候我们都需要利用电脑处理各种事务，因此键盘也就成为了大家必不可少的一个工具，键盘经常用于打字，而盲打是很重要的一个工作技巧。
方法
首先，要熟悉键盘的大致构造，每一个地方的按键有哪些，这些按键有哪些作用，主键盘，副键盘，以及其他附带操作键。
这个没有具体规定，毕竟这个只是练习的，只要自己觉得打得顺，速度和准确率还可以就行。 这个练习的软件并不是银行考试的时候用的软件。
键盘中，主要的工作使用区域就是位于键盘中间大片位置的字母键，这些按键都是经常使用的按键，也是最需要熟悉的。
不需要练习.你只要记住每次按键后中指放到5字母上面就可以了.你记住我说的,然后用这个方法,按键1到100.按完就练好了/.
字母键盘中，位于中间的一行是手指的放置区域，除去大拇指，我们的八个手指分别这放置在不同的按键上。
不需要练习.你只要记住每次按键后中指放到5字母上面就可以了.你记住我说的,然后用这个方法,按键1到100.按完就练好了/.
在键盘上，Ｆ键和Ｊ键的上面，都有一个突起的地方，这是方便用户的手指归位，这两个键分别放置左右手的食指。
你是想练QQ飞车键盘指法吗？我教你◆键盘 养成一个好的习惯会让你如虎添翼. 默认的键盘设置可以跑成普通高手,但合适的键盘设置可以将普通高手抛离. 方向键是小键盘2468,释放加速卡是空格,好处: 1.小键盘反应灵敏,漂移感精确,位置分散,做复杂动作
主键盘上的数字键，每一个键上面基本都有两个输入符号，按住Shift键后，再按下加对应按键，即可输入特殊符号。
电脑键盘指法练习学习目的：一、正确的指法；二、熟悉字母位置。 电脑键盘指法学习步骤： 第一步、将手指放在键盘上（如下图，手指放在八个基本键上，两个母指轻放在空格键上） 第二步、练习击键 （例如要打D键，方法是：1、提起左手约离键盘两
在键盘的右方为特殊的功能键，小数字键盘，方向键盘比较常用，其他还有特殊的，功能按键，比如delete删除键，在很多软件上会经常使用。
计算机基础实验报告填写内容实验项目名称：指法练习实验目的：1.认识微机主要部件；2.键盘分布及功能；3.键盘指法练习，汉字输入；实验内容：1.观察计算机组成结构；2.开关计算机的正确方法；3.指法和指法基础键位练习1.微机主要部件：……………2.系
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求 银行计算器盲打练习，小键盘指法练习的软件，银行用输入法。
不需要练习.你只要记住每次按键后中指放到5字母上面就可以了.你记住我说的,然后用这个方法,按键1到100.按完就练好了/.
小键盘指法练习软件 最好是一长串的数字输入练习的，不要金山打字通任何版本太简单。要一长串数字的
给你做一个“数字键盘指法练习软件”吧，呵呵
电脑键盘指法练习
你是想练QQ飞车键盘指法吗？我教你◆键盘
养成一个好的习惯会让你如虎添翼. 默认的键盘设置可以跑成普通高手,但合适的键盘设置可以将普通高手抛离.
方向键是小键盘2468,释放加速卡是空格,好处: 1.小键盘反应灵敏,漂移感精确,位置分散,做复杂动作时不会手忙脚乱而导致失误
2.因为使用W喷火的关系,空格键按加速比较方便快速.
喷火键-W
试想一下,每次漂移结束,松开再按下前进键喷火,中间是不是有瞬间的速度损失? 换成W键喷火的话,前进键不必松开,速度不会被打断,是不是比上面的要快一点了? 或许每次漂移速度仅仅是快那么一丁点,但一张图跑完要漂移多少次,累积起来就会快很多了!
W喷火的应用很广泛,比如一个弯道,过去后要马上接加速,以前你是不是舍弃了漂移后的喷火? 现在使用W喷火,将喷火融进加速里,速度瞬间达到最高,加速卡使用效率大大提升,感觉有些热血沸腾了? 这只是一个例子,更多的应用自己去体会吧, 熟练后的你,整张图跑完都没松开过前进键,喷火一个都没浪费掉,你说速度快不快?
左手位置分配:拇指空格,小指Shift,中指W,食指放在R上自由活动.◆起步
同是点漂起步但也同样有快慢之分,在起跑线上就要领先对手! 人都有一个反应时间,当看到提示开始按下前进点漂起跑这个过程中,时间表已经开始走了. 最快点漂起步说起来很简单,点漂动作不变,只需在之前再加上一个动作就可以了,按住W! 这样就忽略掉了反应时间,保证码表与时间表同时起跳!◆漂移
改变键盘设置后,重新复习一下吧.
对应小键盘的设置: ↓ --- 2
← --- 4
→ --- 6
↑ --- 8 S --- Shift
W --- 喷火 注意:使用W喷火,↑是一直不松开的,以下就省略掉了.
以向右起漂为例: 单喷 --- → S ← W 断喷 --- → S ← S W <第二个S轻点马上接W> 双喷 --- → S ← W W <S一直按到第一个W前一刹那再松开> 断双 --- → S ← S W W <第二个S轻点马上接W W> 三喷 --- → S ← → S W ← W W <第二个S按到第二个W时再松开> 连喷 --- → S ← →+S W+← →+S W+← →+S W+←... <高速DPS> 三喷与连喷可以不练,但是其它各项是必须要熟练的.◆时机 每次漂移结束后,都要及时喷火,有效避免速度的损失,从而减少消耗时间. 这个所谓的及时,需要自己多体验, 不要被漂移线所蒙蔽,事实上在漂移线还没有消失前就已经可以喷火了, 找一些简单图,正常过弯漂移快要结束时不停的按W, 你会发现,原来喷火的最佳时间比自己已经习惯了的时间提前这么多,
具体参照物,漂移声音,记住在漂移时声音到达什么位置就可以喷火, 熟练它,掌握这个节奏.
双喷的连贯性:第一喷火结束同时按W喷第二次无声火. 关于双喷第二条漂移线的长短:正确双喷第一喷的时候不是按着S的,S的释放时机是在按第一喷前的一刹那. 断位的时机:漂移即将结束即快要出弯时反向轻点S矫正车头并马上接W喷火. 另外,使用W喷火,喷火与加速的结合,对以前的跑法会有细微改变,
更多的还是需要自己去体会.
电脑打字指法怎么练习
电脑键盘指法练习学习目的：一、正确的指法；二、熟悉字母位置。
电脑键盘指法学习步骤：
第一步、将手指放在键盘上（如下图，手指放在八个基本键上，两个母指轻放在空格键上）
第二步、练习击键
（例如要打D键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、向下击键时中指向下弹击D键，其它手指同时稍向上弹开，击键要能听见响声。击其它键类似打法，请多体会。形成正确的习惯很重要，而错误的习惯则很难改。
第三步、练习熟悉八个基本键的位置（请保持第二步正确的击键方法）。
第四步、练习非基本键的打法
（例如要打E键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、整个左手稍向前移，同时用中指向下弹击E键，同一时间其它手指稍向上弹开，击键后四个手指迅速回位如上图，注意右手不要动，其它键类似打法，注意体会）。
第五步、继续练习，达到即见即打水平（前提是动作要正确）。
1、键盘左半部份由左手负责, 右半部份由右手负责。
2、每一只手指都有其固定对应的按键:
(1) 左小指: [`]、[1]、[Q]、[A]、[Z]
(2) 左无名指: [2]、[W]、[S]、[X]
(3) 左中指: [3]、[E]、[D]、[C]
(4) 左食指: [4]、[5]、[R]、[T]、[F]、[G]、[V]、[B]
(5) 左、右拇指: 空白键
(6) 右食指: [6]、[7]、[Y]、[U]、[H]、[J]、[N]、[M]
(7) 右中指: [8]、[I]、[K]、[,]
(8) 右无名指: [9]、[O]、[L]、[.]
(9) 右小指: [0]、[-]、[=]、[P]、([)、(])、[;]、[']、[/]、[\]
3、[A][S][D][F][J][K][L][;]八个按键称为“导位键”, 可以帮助您经由触觉取代眼睛, 用来定位您的手或键盘上其他的键, 亦即所有的键都能经由导位键来定位。
4、[Enter]键在键盘的右边, 使用右手小指按键。
5、有些键具有二个字母或符号, 如数字键常用来键入数字及其他特殊符号, 用右手打特殊符号时, 左手小指按住[Shift]键, 若以左手打特殊符号, 则用右手小指按住[Shift]键。
总结：字母练习所需时间约两天（每天六小时），一定要保证达到即见即打水平。
小键盘的基准键位是“ 4， 5， 6”，分别由右手的食指、中指和无名指负责。在基准键位基础上，小键盘左侧自上而下的“7， 4， l”三键由食指负责；同理中指负责“8， 5， 2”；无名指负责“9，6，3”和“．”；右侧的“一、十、↙”由小指负责；大拇指负责“O”。
实验报告，实验名称:键盘认识指法练习，一、实验方案设计（思路、步骤和方法）二、实验过程（实验步骤、
计算机基础实验报告填写内容实验项目名称：指法练习实验目的：1.认识微机主要部件；2.键盘分布及功能；3.键盘指法练习，汉字输入；实验内容：1.观察计算机组成结构；2.开关计算机的正确方法；3.指法和指法基础键位练习1.微机主要部件：……………2.系统启动和关闭过程：·启动Windows打开主机和显示器电源开关，屏幕显示启动过程中的画面(鼠标指针呈沙漏形状)，屏幕上出现Windows的桌面,且鼠标呈指针形状,表示系统启动完成。·关闭Windows单击屏幕左下角的开始，打开开始菜单，单击菜单中的关闭系统，打开关闭Windows对话框，选择关闭系统即可。3.键盘结构：计算机键盘主要由主键盘区、小键盘区和功能键组构成。主键盘即通常的英文打字机用键（键盘中部）；小键盘即数字键组（键盘右则与计算器类似）；功能键组（键盘上部F1—F12）。…………4.常用键的键名、键符及功能：…………5.正确的键盘操作方法①正确的姿式：…………②正确的键入指法：…………6.指法练习软件操作：（提示：TT的进入，退出，选择，练习）…………7汉字输入方式：…………8.实验小结：…………实验项目名称：操作系统初步实验目的：1.了解DOS及常用命令的使用；2.熟悉WINDOWS操作系统界面；3.掌握WINDOWS相关基本操作。实验内容：WINDOWS系统的基本操作和常用DOS命令的使用（关键要写操作步骤，而不是罗列知识点）一、WINDOWS系统的基本操作1.Windows的桌面组成桌面的基本元素，例如桌面图标、任务栏、开始按钮等，以及窗口的基本元素，例如：菜单、工具栏、标题、控制按钮等。……………2.鼠标的基本操作：……………3.Windows窗口的基本操作（1）窗口的移动………..（2）改变窗口的大小…………….（3）窗口的最小化、最大化、还原及关闭……………………4.Windows的菜单操作…………….5.启动程序的几种方法…………….6.资源管理器的使用1）查看盘中文件夹的分层结构…………….2）创建文件夹……………3）选定文件或文件夹…………….4）删除文件或文件夹……………5）复制文件或文件夹……………6）移动文件或文件夹……………7）更改文件或文件夹的名称……………7.“回收站”的使用……………二、常用DOS命令的使用1．当前驱动器的选择……………2．COPY命令的使用……………3．REN命令的使用……………4．TYPE命令的使用……………5．DEL命令的使用……………6．DIR命令的使用……………7．MD命令的使用……………8．CD命令的使用……………9．RD命令的使用……………10．XCOPY命令的使用?……………三.实验小结：……………实验项目名称：WORD实验目的：1.熟悉WORD字处理软件界面；2.WORD的编辑操作；3.WORD的综合应用实验内容：1.Word的基本操作；2.Word文档的排版和页面设置；3.表格、图形的处理(实验报告包含下面5大内容但不要原样照抄,写出操作步骤)1.Word的基本操作1．Word2000的启动和退出2．创建一个新文档?3．打开并编辑一个已有的Word文档?4．字符和汉字的输入?5．文档的编辑?（1）建立一个新文档?（2）插入文字（3）插入符号和特殊字符?（4）选择和删除文本?（5）改写文本?（6）查找与替换?（7）复制文本?（8）移动文本?6．检查和更正拼写及语法错误?（1）输入时自动检查拼写和语法错误?（2）更正拼写和语法错误?2.Word文档的排版和页面设置1．字符格式的设置?（1）设置或改变字符的字体?（2）设置或改变字号?（3）设置不同的字形?（4）更改字符的颜色2．段落格式的设置?（1）设置段落缩进量?（2）调整段落间距?（3）更改文本对齐方式?3．添加和修改边框及底纹?4．页面编排以及页面设置的基本方法?（1）创建页眉或页脚（2）删除页眉或页脚（3）添加、移动或删除分页符（4）设置页码（5）为Word文档添加背景色或纹理（6）插入分节符（7）改变分节符类型（8）更改文字的垂直对齐方式（9）分栏（10）页面设置?5．Word文档的保护、格式转换以及文件查找方法（1）使用文档的保护（2）格式转换(3)文件的查找方法3.表格的处理1．表格的创建和删除?（1）表格的创建?①规则表格的创建?②复杂表格的创建?（2）表格的删除?（3）文本与表格之间的转换2．表格的修改?（1）插入和删除行或列?（2）插入和删除单元格（3）表格属性（4）合并单元格（5）拆分单元格3．表格格式的设置（1）自动设置表格格式（2）给表格、段落或选定的文本添加边框（3）改变表格单元格中文本的垂直对齐方式4．利用公式进行表格的计算（1）计算行或列数值的总和（2）按表格中的公式进行计算5．表格的排序6．添加或修改底纹或填充色??（1）为表格添加底纹（2）修改表格的底纹（3）取消表格或文本的底纹4.图形的处理1．添加图形对象、改变图形对象的大小以及删除图形对象（1）添加图形对象①添加自选图形②将文字插入到自选图形中③添加曲线④添加或取消箭头⑤增加特殊文字效果（2）改变图形对象的大小①调整图形对象的大小②按指定比例调整图形对象的大小（3）删除图形对象2．图形的插入、编辑和处理方法（1）图形的插入（2）编辑图片3．文本框和图文框的使用（1）文本框与图文框（2）插入文本框（3）设置文本框的大小（4）使文字环绕文本框或图形对象
