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二年级争吵造句

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下面为您提供关于【二年级争吵造句】内容,供您参考。

1、班会上发生的激烈争吵让班长措手不及。

2、他们之间产生了不可调和的矛盾,一见面就会发生争吵。

3、在大家的劝阻下,两人终于停止了争吵。

4、一阵争吵之后,气势变得和缓了些。

5、爸妈停止了争吵,家里恢复了风平浪静。

6、争吵有伤和气,你还是冷静一些吧。

7、她往往为一点小事同顾客争吵。

8、可惜这相安无事的局面没有持续多久,他们又争吵了起来。

9、爸爸和妈妈常为小事争吵。

10、两位青年人争吵得那么厉害,简直到了剑拔弩张的程度。

11、为避免争吵,他选择了沉默。

12、面对这场难解难分的争吵,他处之泰然,丝毫没有惊慌之色。

13、我们不要因为一些小事而争吵起来,我们要宽容。

14、我和你井水不犯河水,凭什么和我争吵?

15、这次争吵是造成他们俩分道扬镳的主要原因。

16、争吵开始了,竟有人赤膊上阵,大打出手。

17、师徒俩又亲密无间地拉起家常,就像刚才并没有发生过争吵似的。

18、我和弟弟因小事发生了争吵,妈妈狠狠地责备我们,可弟弟充耳不闻,还向妈妈扮鬼脸。

19、夫妻间的争吵,琴瑟和谐,我们还是不劝为妙。

20、有时候适当的争吵反而可以增加两个人之间的爱情,但是适可而止。

二年级争吵造句

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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