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后来造句(一年级的)

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后来造句(一年级的)

1、后来的事实验证了他的推断是正确的。

2、谭嗣同就义前的豪言壮语给了后来人以前进的动力。

3、长江后浪推前浪,革命自有后来人。

4、起初他不适应高原的气候,后来慢慢适应了。

5、后来,他不分青红皂白地把儿子狠狠地教训了好些日子。

6、南宋岳飞英勇抗金,连战连胜,后来因秦桧陷害,功败垂成,含冤而死。

7、我前年去过一次北京,后来再也没有去。

8、辛弃疾后来过着含饴弄孙的生活。

9、没有革命先烈的舍生取义,哪有后来的民国肇建?

10、这个传奇后来发展成为一部小说的情节。

11、秦桧到了后来权势更加厉害,专横跋扈。

12、他们俩在舞台上经常扮演夫妻,后来弄假成真,真的结婚了。

13、后来,我到外地读书,父亲的严教也就鞭长莫及了。

14、李自成起义受挫后,就息马深山,重整旗鼓,才有后来攻占京城的胜利。

15、让我们立下目标,不但要使产品赶上世界水平,还要后来居上。

16、长江后浪推前浪,这些年青人可真是后来居上啊!

17、他弟弟本来是个品学兼优的好孩子,后来受到同儕的影响,明珠暗投,竟成为黑道中的小流氓。

18、他本来是个特务,后来摇身一变成了革命干部。

19、后来他和这位小音乐家成了莫逆之交。

20、没有选择撤退,而是后来居上。

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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