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视力造句二年级

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下面为您提供关于【视力造句二年级】内容,供您参考。

1、看书姿势不当会损害视力,譬如说躺着、趴着看书对眼睛都不好。

2、看书的姿势不正确,日久天长就会影响视力。

3、哥哥视力不好,当空军的愿望落空了。

4、读书写字的姿势不正确,天长日久就会影响视力。

5、经过矫正,她的视力明显好转了。

6、由于患了眼疾,所以这几天视力有点儿模糊。

7、做眼保健操是保护视力的有效方法。

8、我眼睛视力好,看东西非常清楚。

9、今天,妈妈带我到医院矫正视力。

10、学生视力问题的确应该引起注意了。

11、青少年视力下降的问题引起了国家教委的高度重视。

12、在光线不好的地方看书容易损害视力。

13、他经常在微弱的灯光下看书,所以视力不好。

14、我们坚持天天做眼保健操,保护视力。

15、我多么渴望看看这世上的一切,如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西又一味追求。在明眼人的心中,视力这种天赋不过增添一点方便罢了,并没有赋予他们的生活更多的意义。

16、这白内障会使我们视力模糊,只看得到会众的冥顽不灵。

17、视力轻度降低,有可能是有由视疲劳引起,通过按摩眼部,放松睫状肌,视疲劳会恢复,视力也会提升,眼部不适症状也会相应缓解,患者会感到比较舒服。如果没有明显不适,而视力下降,则要进行详细眼部检查,明确病因。

18、可能很多人觉得身边的朋友做了这种手术也挺好的,并没有出现失明或者出现其他危险。但是,十年二十年之后,等到后遗症或并发症出现,视力大幅下降甚至失明时,想要后悔已经来不及了,况且这样的例子就已经并在不少数。

19、愿我的散文,成为我心灵的窗口,成为你视力的延伸。让你看到我的面容,也看到我的内心;看到我的过去,也看到我的现在;看到我的欢乐,也看到我的痛苦。让散文成为你我沟通的媒介,理解的桥梁;成为思想的容器,解剖的医室。

20、由于繁重的学习任务,妹妹的视力每况愈下。

视力造句二年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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