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联合造句四年级

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下面为您提供关于【联合造句四年级】内容,供您参考。

1、中国是联合国的创始国之一。

2、战国时期,六国订立攻守同盟,联合抗秦。

3、昨天,各国领导人在联合国会议室里举行了首脑会议。

4、农民驾着联合收割机收获小麦。

5、大家只有联合起来,才能度过目前的困境。

6、当坏人朋比为奸时,好人应该联合起来。

7、美国联合英国、法国等多国第一世界国家打着联合国的旗帜,从四面八方侵略第三世界国家利比亚。

8、在多国部队的联合进攻下,巴格达城危如累卵,时刻有被攻下的可能。

9、这两支队伍联合作战,珠联璧合,能给敌人威胁。

10、咱们应该齐心协力地联合搞这个项目,不应该像过去那样三足鼎立。

11、这幅画是由两个画家联合创作的,虽各有千秋,却又组织得浑然一体。

12、从他们鬼鬼祟祟的样子中,可以断定今晚又有所谓的"联合行动",又该有哪村遭劫了。

13、我们要联合一切可以联合的力量。

14、他作恶多端,大家联合起来鸣鼓而攻。

15、中美联合公报没有对台湾问题含糊其辞。

16、非洲由于大旱,到处是饥民。联合国虽多次运粮救济,但因灾民太多,杯水车薪,无济于事。

17、在它们之间隔了越南馆和亚洲联合馆,走马观花吧。

18、中国是联合国常任理事国。

19、这两支队伍联合作战,真是珠联璧合,一定能给敌人以摧毁性的打击。

20、自然是由联合对立物造成最初的和谐,而不是由联合同类的东西。

联合造句四年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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