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哑口无言造句子二年级

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1、她以犀利的辩护词驳斥得法官哑口无言。

2、这些人被当场查获吸食毒品,哑口无言,只好束手就擒。

3、妈妈几句话就把他说得哑口无言了。

4、他思维敏捷,谈吐锋利,驳得对方哑口无言。

5、辩论会中小明说得头头是道,对方哑口无言。

6、我们的阅读有了一个良好的效果,原来站起来哑口无言,现在却回答出了老师的问题。

7、主管拿着证据质问小李,让他哑口无言,承认挪用公款。

8、老师语重心长的一席话,使得小明哑口无言,羞愧满面。

9、小明被事实驳得哑口无言。

10、她插身进来,讲得声色俱厉,使得经理哑口无言。

11、由于人证、物证俱在,他只有哑口无言,承认犯行。

12、小黄被老师说得哑口无言,心服口服。

13、原先他还想狡辩,但后来真相毕露,才使他哑口无言。

14、你这么说,真让我哑口无言,不知应该如何是好。

15、那些怀疑者最终都哑口无言,而他却从中获益。

16、小明一向好辩,把对方说得哑口无言是他最大乐事。

17、小张被大家问得哑口无言,只有默默低头承认错误。

18、他那故做正经的姿态,使大家不禁哑口无言。

19、这句话说得他满面脸通,羞愧万分,哑口无言。

20、别看他平常伶牙俐齿,今天却当众被人说得哑口无言。

哑口无言造句子二年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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