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用面包造句二年级

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下面为您提供关于【用面包造句二年级】内容,供您参考。

1、他为了省事,买了一个面包当午餐。

2、爸爸将涂抹了黄油的面包片递给妈妈。

3、老人手疾眼快,拼命往后倒走,那辆面包车才刹住,司机吓得面色煞白。

4、爸爸租用了一辆微型面包车,载着全家人到郊外野营。

5、面包牛奶包围下的我,仍然钟情妈妈熬的玉米粥。

6、今天我吃一个小面包妈妈说我吃了两个小面包我很委屈。

7、相亲相爱吃干面包胜过心惊胆战吃油炸鸡。

8、这块面包即香又软,即多又便宜。

9、昨天我看见一个乞丐在街上狼吞虎咽地吃一块面包。

10、这个面包太小了。这个面包小得连塞牙缝都不够。

11、你想吃面包,那还不是垂手可得的事。

12、老鼠小心翼翼地想走近地上的面包渣,小猫一声喵,吓得老鼠拔腿就跑。

13、他总是要买两个不新鲜的面包。

14、有了爱情,两人共同一起创造面包。

15、我不想长大,可是必须要面对长大,一个人更要照顾好自己,天冷了给自己加件外套,饿了给自己买个面包,病了给自己一份坚强,即使是一个人,也要好好地开心生活。

16、十五分钟后,我们终于挤了进去。说是挤,是因为人实在是太多了,而那扇门又那么小。我包里的面包都被挤扁了。

17、倘若你无精打采地烤着面包,那么面包是苦的。

18、面包刚刚从烤箱里出炉,看起来十分新鲜。

19、放学回到家,小明早已累得疲惫不堪,看到桌子上的面包,便狼吞虎咽地吃起来,一会儿面包就全没了。

20、早上起床晚了,我狼吞虎咽的吃了两块面包就去学校了。

用面包造句二年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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